小學二年級語文有趣的發(fā)現(xiàn)知識點、教案及教學反思-文庫吧資料
2024-12-07 04:14本頁面
【正文】 律這個秘密的，并結(jié)合自己的實際回憶講述生活中探究秘密的小事?！ 摹拔摇钡陌l(fā)現(xiàn)過程中，那些地方給你留下了深刻的印象，找出來讀一讀，談談自己的體會?！ 。?）“我”想得是那樣癡迷，以至于親自抓來魚，仔細觀察，想從魚身上發(fā)現(xiàn)人應具有的某些特征?！ 。?）我們一起找到老師，請他給我們解答。討論交流不理解的問題?！ 《?、細讀體會童年秘密的發(fā)現(xiàn)過程 “我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？又是怎樣找到答案的?！ 〉诙n時 一、回憶導入 引導學生說說作者童年的發(fā)現(xiàn)是什么?！ ∽x中評價，進行有感情地朗讀入情入景體會作者的感受?！ ∷?、閱讀理解“‘我’發(fā)現(xiàn)了什么？” 自讀課文一、二自然段，說說知道了什么？還有什么不理解？引導學生從課文內(nèi)容發(fā)散開去，以課文內(nèi)容為切入點展開討論?！ ∪?、再讀課文、理清脈絡 再讀課文，引導學生在小組內(nèi)交流作者圍繞著童年的發(fā)現(xiàn)先講了些什么？再講了什么？最后講了什么？ 課文先概述了作者童年的發(fā)現(xiàn)，然后具體敘述這項發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，最后講了這個發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時得到了證實。 課文課講了一件什么事，了解課文主要內(nèi)容?！ 《?、初讀課文、整體感知 自讀課文，要求正確流利?！ 〗虒W課時：二課時 教學過
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