小學二年級語文蝸牛的獎杯知識點、教案及教學反思-文庫吧資料
2024-12-07 04:34本頁面
【正文】 前幾天，蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂……又舉行了一次飛行比賽，小蝸牛背著它的獎杯也去觀看了。 它心理又會想些什么呢？ 指名說?！ ∥?、釋放情感 過渡：（相機出示投影）從一個飛行冠軍到只能慢慢爬行，從一個金燦燦的獎杯到一塊毫不起眼的硬殼。指導朗讀?！ ±斫狻按蟆焙汀爸亍辈粌H是獎杯本身的大和重，而且還暗含著在榮譽面前驕傲自大就會背上沉重的包袱，阻礙自己前進的寓意。 學生匯報，教師相應出示句子。相機理解“遙遙、甩下” 三、學習第四自然段 過渡：原來的飛行冠軍又怎么會變成現(xiàn)在的只能在地上慢慢地爬行的蝸牛呢？它是怎樣變成的？ 學生自由讀第四自然段 學生交流相機理解“天長日久”（提問引導：背了一天，兩天？一個月，兩個月？一年，兩年？）“勉強”（找反義詞） 四、學習第三自然段 過渡：蝸牛為什么變成這樣呢？看來我們還得回到它得獎后的那些日子。 五、網上閱讀10分鐘 學生到跨越式平臺閱讀有關蝸牛的資料及一些名言 第二課時 一、學習第一自然段 我們都知道原來的蝸牛和現(xiàn)在的蝸牛完全不一樣。學生當小老師?！ W生用口訣、謎語、順口溜識記生字?！ W生按要求自讀課文?！ 、第二遍，給課文標好自然段，并畫出不理解的詞。學習生字“獎”，讀準三拼音，寫這個字應注意什么？（學生討論） 二、初讀課文 這只小蝸牛的翅膀是怎么丟失的呢？請大家打開書本，自由讀課文。板書課題?！ ⊥ㄟ^拓展閱讀深化文章主題，通過
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