小學(xué)二年級我們的夏天課文、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 04:06本頁面
【正文】 學(xué)方法： 講授法 教具準(zhǔn)備： 生字卡片，一張白紙 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 請學(xué)生談?wù)勛约簩ο奶斓挠∠蟆 ±蠋熣f：夏天不僅像同學(xué)們說的是火熱的，它還是喧鬧的，快樂的，我們的。 五、拓展?！ ↓R讀全文?！ ∧阍谙奶熳钕氤裁锤枘?？為什么說夏天同友誼在一起，同探索在一起呢？如果是你，你會探索什么呢？ 分男女讀這一小節(jié)?！ W(xué)習(xí)第五小節(jié)?！ 「鶕?jù)學(xué)生的回答，教師適時指導(dǎo)朗讀?！ ∮蒙稀坝械模ǎ┯械模ǎ┻€有的（）”這個句式?！ W(xué)習(xí)2——4小節(jié)。體會夏天是火熱的。 學(xué)習(xí)第一小節(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活實際說說喜歡的原因。 以自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想，課文寫了夏天的幾個特點？ 勾出自己喜歡的句子或段落，你最喜歡哪一段，就把它有聲有色的多讀幾遍。 開火車：抽讀生字卡片。 第二課時 一、復(fù)習(xí)?！ ∽鳂I(yè)： 讀課文。 教師范寫，學(xué)生觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 請把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家，怎樣才能把這些字寫的好看呢？ 學(xué)生練寫，教師個別指導(dǎo)?！ 〕鍪緯懽?，讀一讀?！ W(xué)生再自由讀課文?！ 〗處煶樽x生字卡片，學(xué)生說說識字方法?！ 〗處煼蹲x課文，學(xué)生思考：你覺得作者寫的夏天是怎樣的呢？ 想不想讀讀課文？以你們最喜歡的方式自己讀課文，找出要求認(rèn)識的字，反復(fù)拼讀。 有人和我們一樣喜歡夏天，他寫下了一首兒歌，我們一起來讀讀吧?！ 〕鍪鞠奶斓膱D片?！ ∮幸徊糠滞瑢W(xué)喜歡夏天，夏天已經(jīng)悄悄地來到我們身邊，夏天不只是火熱的，而且是喧鬧的、快樂的，是屬于我們的。生字卡片?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受夏天的快樂?！ 「形蛟姼鑳?nèi)容，體會孩子們在大自然里那愉快幸福的心情?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ≌_、流利、有感情的朗讀課文?！ 。ǎu（）擺（）瞧（）望 ?。ǎ﹣恚ǎ┤ィǎ┦郑ǎ┤ ∥?、作業(yè)。 讀讀下面的詞語。） 三、學(xué)習(xí)生字。）讀完第二、三、四自然段，問孫悟空是怎么大鬧蟠桃會的
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