小學(xué)三年級語文空城計原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 03:59本頁面
【正文】 四、拓展延伸 談一談你心目中的諸葛亮是怎樣的形象？ 五、書寫生字【篇三】小學(xué)三年級語文《空城計》教學(xué)反思 《空城計》這篇課文在冀教版三年級中第一次出現(xiàn)，它有著許多吸引孩子的地方。） 計是什么意思？《空城計》又是什么意思？你還能說出什么計？ “這個故事發(fā)生的時間？為什么使用這個計策？你認(rèn)為怎樣？你有更好的計策嗎？（將有關(guān)的句子帶感情地反復(fù)讀）?！ 。ǜ鶕?jù)學(xué)生的問題進(jìn)行點(diǎn)播拓展，使學(xué)生深刻理解課文的內(nèi)容及情感。 小組交流，合作探究解決問題?！ z查朗讀?！ ⌒〗M內(nèi)采用自己喜歡的方式識字，并交流識字的方法。 你們是不是很感興趣？ 請同學(xué)們快快打開書124頁，齊讀標(biāo)題《空城計》 二、初讀課文 師：同學(xué)們自由地讀課文，遇到不認(rèn)識的字，用你們喜歡的方式解決。 教學(xué)過程： 一、激趣引入 今天老師給同學(xué)們帶來了一個歷史故事，你們看……（放錄像） “《三國演義》中《空城計》的片段?！ 锴楦小B(tài)度與價值觀 讓學(xué)生了解諸葛亮此人，并學(xué)習(xí)他遇事沉著冷靜、足智多謀?！ ≌归_小組討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行體驗(yàn)、交流?！ ±斫庹n文的內(nèi)容，體會了解
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