小學語文四年級下冊鄉(xiāng)下人家課件【三篇】-文庫吧資料
2024-12-07 03:59本頁面
【正文】 什么作用？ 三、讀背說寫，積累語言 ，這樣優(yōu)美的畫卷，你能把課文連起來有感情地讀一讀嗎？（配樂朗讀課文）?！ ?，明確課文主旨。同時體會作者擬人的寫法，感受生動語言的美?！ ?，教師點撥?！ 。惺苊??！ ?。 ?。?）小組為單位輪讀一至六自然段?！ ??！ 。?）課文描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場景？ ?。?）為什么說“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景”？ ?。?）作者是怎樣通過描寫司空見慣的鄉(xiāng)村事物來體現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的美好的？ 三、自讀自悟，想象畫面 學生默讀課文，一邊讀，一邊試著在頭腦中浮現(xiàn)畫面，同時也可用自己的方式書寫感受或標注問題。那些有助于你讀懂課文的問題，也就是疑問，就是有探究價值的問題?！ 。?）聯(lián)系課文內容，每人提一個有探究價值的問題，小組長匯總?！ ?。 二、初讀課文，整體感知 ?。鹤x準字音，讀通句子，生字多讀幾遍，想辦法解決不理解的詞語。 【篇二】小學語文四年級下冊《鄉(xiāng)下人家》課件 第一課時 一、激趣導題 ?。ɑ蚨嗝襟w課件），指導看圖。注意字的結構，擺放要勻稱。 六、指導書寫生字 生齊讀生字，說說要提醒大家注意哪些地方。 五、小結 師：同學們，今天我們學習了這一組靜物畫，的確，通過找句子，談感受的方法我們感受到了(屏顯，齊讀)“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景?！ 、崎T前中鮮花：理解“樸素中帶著華麗”，“樸素”和“華麗”是一對反義詞，為什么能用在一起，談談自己的理解?！ 〗涣鞲惺埽骸 、盼萸按罟霞埽骸皠e有風趣”是什么意思?“別有風趣的裝飾”指什么?為什么說這是別有風趣的裝飾? (結合生活實際暢談，引到后半句的石獅子和大旗桿，體會作者在這里運用了對比的手法?！ ∷?、品讀2小節(jié) 默讀1～2小節(jié)，把你認為寫的優(yōu)美的句子用直線劃下來，待會兒我們來交流?！ ∪⒄w感知，理清文章的脈絡 學生回答：作者寫了哪幾道獨特、迷人的風景?！懊匀恕笔钦f“吸引人”，這句話
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