小學(xué)生自主管理心得范文-文庫吧資料
2024-12-07 03:46本頁面
【正文】 家中是”小皇帝”、”小公主”，不少學(xué)生養(yǎng)成了以”自我為中心”的性格，加上小學(xué)生自控力較差、反復(fù)性強(qiáng)、活潑好動(dòng)，很難形成良好的班風(fēng)。此外，我還經(jīng)常利用一些課外活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生積極參與課外集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，提高他們的自覺性和自制力。每次組織活動(dòng)之前，我總是有意識(shí)地讓學(xué)生集思廣益，精心設(shè)計(jì)一些適合他們年齡特點(diǎn)的班隊(duì)活動(dòng)，創(chuàng)造積極參與的氛圍，使學(xué)生有所收獲?！庇捎谛W(xué)生活潑好動(dòng)，好勝心強(qiáng)，喜歡新鮮事物。 葉圣陶先生說過：”凡屬于養(yǎng)成習(xí)慣的事反復(fù)講未必有用。 在班上，我讓他們參與到辦板報(bào)、布置教室的活動(dòng)中來，使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?fàn)I造了良好的文化氛圍，使整個(gè)班級(jí)充滿了成長(zhǎng)的氣息，勃發(fā)了生命的活力。 二、建設(shè)班級(jí)文化，創(chuàng)造溫馨的”家”。抓住有利時(shí)機(jī)，給予表揚(yáng)，樹立起了他各方面的自信心，逐漸改掉壞毛病教師只做有心人。因此，我經(jīng)常與他們進(jìn)行雙邊、雙向及多向的溝通，我經(jīng)常利用課余時(shí)間與他們交談，了解他們的一切行為活動(dòng)，了解他們?nèi)绾闻c
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