千年夢圓在今朝說課稿-文庫吧資料
2024-12-07 03:45本頁面
【正文】 是重點，第三點是難點。 學習用具體事例說明道理的方法。學習本課要注重工具性和人文性的統(tǒng)一。六年級學生能夠理清課文條理，抓住主要內(nèi)容。熱情地贊揚了中國航天人熱愛祖國、團結(jié)合作、默默奉獻、鍥而不舍的精神。 板書設(shè)計 １９、千年夢圓在今朝 飛離地球 遨游太空 夢想 時間順序 萬戶飛行 沒有成功 嘗試 前后照應 衛(wèi)星上天 振奮不已 執(zhí)著 排比句式 神州飛船 成功飛天 夢圓 詳略得當千年夢圓在今朝說課稿3 一、說教材 我說課的內(nèi)容是人教版語文六年級下冊第五單元的一篇略讀課文《千年夢圓在今朝》。 千年──古代產(chǎn)生夢想、明代萬戶飛行、人造衛(wèi)星上天、神州飛船飛天，歷時數(shù)千年。 ２、感悟課題： 夢──飛離地球，遨游太空。） 四、加強朗讀，回歸整體，感悟“千年夢圓在今朝” １、學生自愿起立讀課文，可以讀全篇，也可以讀感興趣的幾段。說明載人飛船成功飛天靠的是集體的力量、集體的智慧。 三、重點研讀，學習課文表達方法 １、研讀第七自然段，解決一個問題：現(xiàn)代科技成就的取得除了個人努力之外，還需要什么？ 兩個數(shù)字：一百一十多、三千多。 ３、梳理課文結(jié)構(gòu)，理清課文條理： 將第一自然段與第十一自然段連起來讀一讀。 ２００５年１０月１２日，神州六號飛船發(fā)射升空并成功返回。 我國于１９７０年４月２４日成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星。 ２、學生匯報自讀收獲： 預測：學生可能有以下認知（僅例舉）。 板書課題：千年夢圓在今朝。 師：楊利偉、費俊龍、聶海勝被稱為中華民族的航天英雄，其實在中華民族的航天歷史上還有許多我們不知道的英雄。 【課時安排】 一課時。 ３、培養(yǎng)學生的民族自豪感和合作意識，激發(fā)學生科技創(chuàng)新精神。千年夢圓在今朝說課稿2 【教學目標】 １、正確流利有感情地朗讀課文。首先是從內(nèi)容上放低要求，在粗知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓重點難點，幫助學生大體理解內(nèi)容。 本節(jié)課我注重了學生這個學習的主體，采取“自讀感悟、升華情感、合作交流”的’學習方式，力爭達到預設(shè)目標。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，激發(fā)了學生進一步探究科學的興趣。 第五部分：運用創(chuàng)新，激發(fā)興趣（CAI） 略讀課文的教學是聯(lián)系課內(nèi)外閱讀的橋梁，我根據(jù)課文的特點，適當?shù)南蛘n外擴展，將閱讀鏈接的內(nèi)容《炎黃飛天夢》引入課堂，在學生朗讀之后談感受。 第四部分：研讀感悟，精講點撥 現(xiàn)代化的教學手段，以其獨特的優(yōu)勢，優(yōu)化了課堂教學的效果。 激發(fā)了學生探究問題的興趣，為他們與文本深入的交流做好了鋪墊。學生圍繞教學目標中問題，采用默讀、批注的學習方式，研讀問題、默讀課文，把自己最深的感觸標注在相應的段落旁邊。激發(fā)學生學習的興趣。（CAI）在新課開始，出示我國從申奧成功—舉國歡騰—中國健兒在20xx奧運會上爭相為祖國爭得榮譽，讓五星紅旗高高飄揚在體育場上空的幻燈片。 四、【說教學流程】 第一部分：啟之以情，快樂導入 熱情是最好的催化劑。在本節(jié)課的教學中，我在朗讀、默讀文章之后，采用作批注的方式表達感悟，不僅深化了對問題的理解，還使他們掌握了“不動筆墨不讀書”的方法。本節(jié)課我主要采用“疑問導讀法”，即“以讀為經(jīng)，以問為緯”，讀、思、想、展、理相結(jié)合，營造自主、合作、平等的教學氛圍，以學定教，順學而導，最大限度的發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，力求達到“無為而治”的教學境界。 體會載人航天工程的艱巨和困難，感受中國航天人熱愛祖國、團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的精神是本節(jié)課的教學難點。 教學重、難點： 閱讀課文，是在教師的指導下，學生自主閱讀、感悟的過
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1