小學(xué)三年級語文七色花教案-文庫吧資料
2024-12-07 03:45本頁面
【正文】 情況都不相同。） ?。?）珍妮想買巧克力糖，買蛋卷……可是吃過就沒有了；買三輪小車，買電影票……不，等一等，讓我再想想看?！ 。ㄟ@句話是在珍妮只剩下一片花瓣時(shí)的想法。 小組合作學(xué)習(xí)，交流感受，解決問題?！ ⌒⌒囊硪恚盒稳菖e動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽?！ ×w慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。 孤零零：形容孤單，無依無靠。 陌生：生疏，不熟悉?！ 磅恕保簯?yīng)讀“bǒ”，不要讀成“pǒ”。”，不要讀成“ch236。 要求讀準(zhǔn)字音。 ?。ㄕn文主要講珍妮意外地從老婆婆手里得到了一朵神奇的七色花，她利用七色花的花瓣實(shí)現(xiàn)了自己的種種愿望，并且用它幫助了一位有殘疾的小男孩的事。 二、自由讀文，了解大意。讓我們每一個人都心存美好的愿望，只要我們努力的去做，神奇的七色花一定會幫助你們實(shí)現(xiàn)的！ 【篇二】小學(xué)三年級語文《七色花》教案 一、激趣導(dǎo)入 板書：《七色花》 誰見過七色花？（沒見過），那么，看到這個題目，你會產(chǎn)生哪些疑問呢？ ?。ㄆ呱ㄊ裁礃?？哪些地方與其它花不同？誰有七色花？這七色花是怎么來的？它有什么作用？……） 過渡：剛才同學(xué)們圍繞題目提出的問題很好，很值得我們?nèi)パ芯?。（出示：七色花）現(xiàn)在，這朵神奇的七色花就屬于你了，你想用七色花實(shí)現(xiàn)什么愿望，請你寫下來?！ ≈该x（指2到3名） 珍妮小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，說：“飛吧，飛吧！讓這個小男孩健康起來吧……” 師：這是珍妮最用心念的一句咒語，請讀得輕一些—— 師：這是最后一片珍貴的花瓣，請讀得再輕些—— 師：這是最有意義的一個心愿，來，靜下心，深深的吸一口氣，讀得更輕些—— 師有感情的背誦最后一段：就在那一分鐘，小男孩站了起來，同珍妮玩起捉迷藏來了?！ W(xué)生通過（讀讀—想想—劃劃—寫寫—交流），隨機(jī)引出珍妮的七個心愿： 黃色花瓣——幫助珍妮回家 紅色花瓣——把打碎的花瓶復(fù)原 藍(lán)色花瓣——帶她去北極 綠色花瓣——讓她從北極返回家 橙色花瓣——來了很多玩具 紫色花瓣——叫玩具都回去 青色花瓣——幫助跛腿男孩兒恢復(fù)健康 制成隨機(jī)板書：（每片花瓣上的愿望由小朋友寫，交流后貼到黑板上來） 小朋友，珍妮用七色花瓣實(shí)現(xiàn)了七個愿望，你覺得哪一片花瓣實(shí)現(xiàn)的愿望最有意義呢？為什么？（指生答） 七色花只剩下最后一片花瓣了，對最后一片花瓣珍妮格外地珍惜，珍妮說得仔細(xì)想想，還要點(diǎn)什么，小朋友們你們想她會想到些什么呢？（指生答） 她想用這僅有的一片花瓣給自己留下一些美好的東西，給他人帶來一些有意的幫助，我們再來看一看，
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