小學(xué)三年級語文《七色花》教案-預(yù)覽頁
【正文】 恩，好一朵美麗的七色花?！ ⊥瑢W(xué)們你們有想要得到的東西嗎？把你最想實(shí)現(xiàn)的夢想填到橫線上。讀出神奇。教師大屏幕輔助填空（）色花瓣幫助珍妮————。 他跑呀，跑呀，珍妮怎么也趕不上?。ǔ鍪緢D片） 師：小男孩快樂嗎？僅僅是小男孩的快樂嗎？還是誰的快樂？ 師：這是怎樣的快樂呀！（回讀快樂） 師：難怪有人說——！出示：幫助別人，快樂自己！ 四、想像延伸，擴(kuò)展閱讀 過渡：多么神奇的七色花呀，要是我也能擁有一朵，那該多好，同學(xué)們，你們想要嗎？好，閉上眼睛，伸出雙手，噓――聽，七色花和著音樂的節(jié)奏輕盈地飛來了，小心，合攏雙手，拿好了。下面請同學(xué)們打開書，看看我們提出的問題能不能通過讀解決。） 三、快速默讀，自學(xué)生字詞?！??！ 『蠑n：合在一起?！ □俗樱乎四_的人；瘸子。 以下句子要重點(diǎn)理解： ?。?）她想：六片花瓣都浪費(fèi)了，這最后一片，要它做什么事，得好好想一想?！ 。ㄟ@句話寫出了當(dāng)剩下最后一片花瓣時，珍妮復(fù)雜的心理活動。用最后一片最珍貴的花瓣為小男孩做了一件好事的時候，她的心里是多么快樂??！在朗讀時，先要讀出小珍妮心情沉重，認(rèn)真思考的語氣，最后要表現(xiàn)出小珍妮幫助了別人后那種愉快的心情。 有感情的朗讀課文。 教學(xué)課時：兩課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 了解課文?！ 〗叹邷?zhǔn)備：做一朵七色花，配樂?！ “鍟n題。思考：課文講了一件什么事？ ?。ㄐ」媚镎淠莸玫搅艘欢渖衿娴钠呱?，它可以滿足人的愿望?！ ∶月罚好允У缆?；比喻失去了正確的方向?！ ∪?、全班交流，理解內(nèi)容。 ?。ㄆ粒 。?）指名讀書上的句子，讀出七色花的美。她怎么得到的？七色花幫助小姑娘做了哪些事？ 小姑娘是怎樣得到七色花的？七色花幫助小姑娘做了哪些事？ ?。?）問題一：請學(xué)生用自己的話概括回答。一位老婆婆就給了她一朵七色花?！ ∧阏J(rèn)為哪一片花瓣用得最有意義？為什么？ 分組討論?！ ∷摹⑾胂笱由欤瑪U(kuò)展閱讀。 交流匯報?！ 〉诙n時 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會八個生字和由生字組成的新詞?！ ∮蒙挚ㄆ瑱z查學(xué)生的認(rèn)讀情況?！ 。?）熟字換偏旁：謠 架 戲 ?。?）熟字加偏旁：撕 碎 便 健 康 三、指導(dǎo)書寫?！ 】担旱谖骞P“一”要出頭，最后一筆是捺，不要寫成點(diǎn)?！ 〖埽捍蚣堋?、衣架 戲：戲劇、看戲、戲曲 便：方便、便利、便民 健：健美、強(qiáng)健、健全 康：康復(fù)、健康、安康 小學(xué)三年級語文《七色花
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