小學二年級語文母親的恩情教案-文庫吧資料
2024-12-07 03:45本頁面
【正文】 學生談體會。 二、總結(jié)?！ ∵@首詩是孟郊在什么時候?qū)懙?？詩題是什么？孟郊為什么要寫詩？（他不能忘記母親的恩情） 誰能讀讀《游子吟》?！ 〕鍪緬靾D，問圖上這個人是誰，他看到了什么？ 指名讀，孟郊眼中看到了什么？孟郊把太陽看作什么，把小草比作什么？ “撫摸著身上的衣服，注視這著那又細又密的針腳”這兩個動作和想到母親的慈愛有什么關(guān)系？ 這一節(jié)寫了孟郊上路時所見所感?！ ≈该x?！ ∧赣H送兒子，會說些什么？板書：送兒天天掛念早點回來 提示：從母親送兒子說的話當中可以看出他們離別以后母親每天要承受掛念兒子，盼望兒子的痛苦，母親的恩情是多么感人??！那孟郊聽了有什么反應(yīng)呢？他會想些什么呢？（孟郊會想：母親年紀大了，我出門后誰來服侍她？所以傷心得要流淚，眼睛濕潤了） 看圖，誰能說說自己對第2自然段內(nèi)容的體會?！ ∵@一自然段講了孟郊要出遠門，母親忙著給他縫補衣服?！ W習第一自然段 看圖，說說圖上畫了什么？ 孟郊要出遠門，他母親是怎么想的？從哪兒看出母親是在深夜縫衣，從母親手中的針線和衣服上的針腳可以看出一針針一線線地縫?！ 〗虒W準備：圖片。 教學目標：能正確、流利地朗讀課文，背誦《游子吟》這首詩。 讀課文?！ 〕瓕懺~語?！ W生練習描紅?！ ∷?、描紅指導?！ ≈该x課文，引導學生讀準平翹舌音和多音字?！ 〗柚匆?，自讀課文?！ ∪?、初讀指導?！ 《⒔沂菊n題。 教學準備：投影片?！ 〗虒W目標：學會本課生字，理解詞語，掌握一個多音字的讀音，能正確、流利地朗讀課文。 學了這篇課文，你此時最想對爸爸媽媽說什么呢？用兩三句話寫下來?！ 《?、指導背誦 看圖背誦這首詩 同座位點背 指名讀，齊背。 指導寫字 學生描紅，教師巡視指導 六、作業(yè) 抄寫這節(jié)課所教的字 把《游子吟》這首詩的意思和故事講給爸爸媽媽聽?！ ∽x了這課文你有什么話想說?！ ∽约壕毩曈懈星榈乩首x這首詩。齊讀 三、學習第三節(jié) 出示圖3，圖上這個人是誰？他看到了什么？ 自由讀第三節(jié) 孟郊看到了什么？想到了什么？ 指名讀，齊讀這句話 這句話中把太陽比作什么？又把小草比作什么？ 有感情地朗讀這句話 這就是“誰言寸草心，報得三春暉?！薄 。?）誰來讀讀這句詩？ ?。?）誰來有感情地讀讀這句詩？ ?。?）齊聲讀讀 比賽讀第一節(jié)：指名讀齊讀 二、學習第二自然段 指名讀 這一段有幾句話？讀了第一、二句話你知道了什么？（板書：送兒天天掛念早點回來） 教師提示：從母親送兒子說的話中可以看出他們離別以后母親每天要承受掛念兒子、盼望兒子的痛苦，母親的恩情是多么感人??！ 讀第三、四句話你讀懂了什么？（板書：多了白發(fā)眼睛濕潤）從“孟郊看到母親的頭上多了幾根白發(fā)，眼睛濕潤”你想到了或明白了什么？ 提示：母親年紀大了，我出門后誰來服侍她？ 看圖2，誰能說說自己對第二自然段的體會？（看母子兩人你一言我一語，多么難分難舍！他們的深厚親情太感人了） 這幅感人的情景就是就是詩中詩句“臨行密密縫，意恐遲遲歸。孟郊要出遠門，母
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