二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文母親的恩情說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-03 22:10本頁(yè)面
【正文】 沐浴著陽(yáng)光的小草，無(wú)論怎樣都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情啊。再抓住“又多了幾根白發(fā)”，引導(dǎo)學(xué)生看圖想象，說(shuō)說(shuō)孟郊看到母親頭上的白發(fā)，仿佛看到了什么？引導(dǎo)結(jié)合前文邊讀邊想，體會(huì)孟郊對(duì)母親的感激之情。這時(shí)讓學(xué)生理解“臨行密密縫，意恐遲遲歸”?！? 2．接著我引讀第二自然段，在交流后出示：她望著兒子說(shuō)：“郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！”讓學(xué)生讀后說(shuō)說(shuō)從這話中讀出了什么？體會(huì)母親的擔(dān)心、不舍。引導(dǎo)學(xué)生抓住“夜深了，一針針，一線線”結(jié)合插圖展開(kāi)想象，并通過(guò)聲情并茂的描述，讓學(xué)生感受到母親對(duì)即將出遠(yuǎn)門的兒子的疼愛(ài)與牽掛之情，此時(shí)，再讓學(xué)生邊讀邊想象，學(xué)生感受就更深了。 1．如：當(dāng)學(xué)生說(shuō)到“夜深了，母親……著。 二、品情——用文本感染學(xué)生心靈 出示〈游子吟〉，學(xué)生自由朗讀，然后設(shè)疑：這首詩(shī)到底是什么意思呢？引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式讀13自然段，圈畫(huà)出最令自己感動(dòng)的句子，并在小組交流讓自己感動(dòng)的原因。上課一開(kāi)始出示孟母頭像揭示課題。這一課時(shí)主要通過(guò)“音樂(lè)激趣，品讀悟情，課外延伸，識(shí)寫生字”四個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合，抓住重點(diǎn)詞句
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