小學二年級語文夸父追日原文、教案及教學反思-文庫吧資料
2024-12-07 03:39本頁面
【正文】 指名讀——齊讀 這3個詞語是什么意思呢？請同學們自由選擇一個你最感興趣的詞語，讀讀課文2~4自然段，并且用直線劃出哪些句子能讀懂這個詞語？ 反饋交流 “與日逐走” ①找句子，讀句子，你體會到了什么？（夸父跑得快） ?、谀銖哪男┰~語體會到的？（像風似的、一眨眼、兩千里） ?、壑笇Ю首x。因此，他要去追趕太陽，抓住太陽，他是多么——了不起??！ 指導朗讀。那么，夸父為什么要追日？具體原因是什么呢？請同學們自由讀讀課文的第一自然段，并用波浪線劃出最能概括原因的句子?！ 、埤R讀夸父追日的結果，也就是課文的最后一個自然段?！ W生自由讀。 你對夸父有什么了解呢？你是怎么知道的？ 揭題：夸父追日。 這是夸父留給像他一樣熱愛光明、又很勇敢的后代的?！ 】涓傅氖终鹊粼诘厣?，一會兒就生了根，再一會兒發(fā)了芽，抽出了枝，長成了一棵桃樹。他越跑越慢了，慚慚地停下來，身子晃了晃，像山一樣倒下來，轟隆一聲，把大地都震動了?！ ∷攘四敲炊嗟乃?，還是很渴?！ 】墒翘栂駛€火球，呼呼呼地噴著火焰，把夸父烤得口干舌燥。紅彤彤的太陽就在眼前了。眼睛一眨，就跑了一千多里路?！ ∷匆娞栐缟蠌臇|邊升起，傍晚從西邊下山，心里想：要是把太陽搬到地上來，讓人們不分白天
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