小學(xué)二年級美術(shù)上冊教案3篇(人教版)-文庫吧資料
2024-12-07 03:38本頁面
【正文】 、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾?？偨Y(jié)課堂所學(xué)的內(nèi)容，并對學(xué)生作業(yè)做簡單評述?！ ×?、交流評析 說風(fēng)：學(xué)生作品賞析?！ 。?）使畫面中的人和物在風(fēng)的作用下體現(xiàn)方向的一致性?！ ?，體驗風(fēng)來時不同表現(xiàn)形式?！ ?，體現(xiàn)出風(fēng)來時方向的變化。沙被吹起來了） ，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)風(fēng)的感覺。 三、欣賞作品，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)風(fēng) 、周若蘭的作品《陣風(fēng)》，強化學(xué)生記憶?！ 。?）人物身體，強調(diào)衣服的飄動，飾物隨風(fēng)飄揚?！ 撅L(fēng)吹過之后樹枝會搖動、湖面上有波紋的時候就知道風(fēng)從那里經(jīng)過】 學(xué)生和教師一起歸納風(fēng)來時物體形態(tài)的變化?！疚覀兺ㄟ^臉上有涼氣、頭發(fā)擺動、紅領(lǐng)巾揚起這些現(xiàn)象都可以感覺到風(fēng)的存在】 二、了解風(fēng)的形成、風(fēng)的種類，對不同季節(jié)的風(fēng)的感受，了解風(fēng)吹過之后物體變成什么樣子？ ，風(fēng)是怎么形成的？在自然界有哪些種類的風(fēng)？ 教師答案，風(fēng)是由云冷熱分布不均而產(chǎn)生空氣流動而形成的，有微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng)等 ，不同的風(fēng)跟什么有關(guān)系？（天氣）不同天氣的風(fēng)給我們的感覺是不一樣的，那么請大家回憶一下，不同季節(jié)的風(fēng)吹過之后給我們什么樣的感覺呢？（春天—溫暖，夏天—涼爽，秋—有些涼，冬—冷） 【不同季節(jié)的風(fēng)給我們不同的感受，春天的風(fēng)溫和，使我們感
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