小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 03:37本頁(yè)面
【正文】 圍?！ 〖訌?qiáng)對(duì)學(xué)生書寫規(guī)范的指導(dǎo)?！ ≈笇?dǎo)閱讀一定數(shù)量的課外習(xí)作?！ 〗x詞、反義詞，一詞多義等詞語(yǔ)的運(yùn)用。 每個(gè)單元后語(yǔ)文園地后的知識(shí)點(diǎn)鞏固落實(shí)。 五、復(fù)習(xí)具體安排： 每課的生字、詞語(yǔ)聽(tīng)寫過(guò)關(guān)。以字詞為基礎(chǔ)以段的閱讀訓(xùn)練為重點(diǎn)，要求學(xué)生能夠?qū)懗稣Z(yǔ)句通順，條理清晰，有真情實(shí)感的簡(jiǎn)短習(xí)作?！ ?yōu)等生：拓展知識(shí)面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力?！ 《?、培優(yōu)補(bǔ)差措施 學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)?！ 。?）習(xí)作情況。要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)字詞進(jìn)行全面的梳理和鞏固?！? 【篇二】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析 ?。?）三年級(jí)要求會(huì)寫的字詞較多，但是孩子們是前面學(xué)著后面忘著?！ 【脑O(shè)計(jì)一些復(fù)習(xí)練習(xí)卷，通過(guò)檢測(cè)，反饋不足，重點(diǎn)講解。教師對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要重點(diǎn)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開(kāi)復(fù)習(xí)。能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫明白?！ 、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題。（2課時(shí)） 閱讀習(xí)作復(fù)習(xí)。（被字句和把字句，修改病句，反問(wèn)句改為陳述句，比喻句）（2課時(shí)） ?。?）單元練習(xí)的讀讀背背的填空，給句子填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、排列句子順序。（四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)）（貫穿復(fù)習(xí)期間） 找出近義詞和反義詞，給詞語(yǔ)歸類，排列詞語(yǔ)，搭配詞語(yǔ)，正確填寫量詞，選擇詞語(yǔ)的正確解釋，選詞填空，照樣子寫詞語(yǔ)。 四、復(fù)習(xí)重點(diǎn) 生字鞏固，查漏補(bǔ)缺?！ 》e累自己喜歡的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)詞、格言警句。 背誦一些名句名段?！ ∧軌虮痴b一些要求會(huì)背的課文和段落，大概理解課文內(nèi)容和意義?！ ?yōu)等生：拓展知識(shí)面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力?！ 《?
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