【正文】 一次寫完作文后，天天跟在我后面問我批完沒有，我很奇怪就問你有什么事嗎?他不好意思地說：我覺得這篇作文我寫的很好。大家可不要這一個小小的要求，在這里面包含的是孩子們作文水平的提高和對自己嚴格的要求。除了以前作文水平就很高的劉子航、李明希、趙越、袁浩翔、許暢、田書銘、鄭潔、費菲、于朔、徐錫鈺、秦越、張津源(大)、宋心儀、費小桐、臧書敏、崔琳婕等同學(xué)外，周新、王一帆、丁文浩、安春宇、萬俊、李家樹、申卓坤、汪鈺涵、張宇、王越等同學(xué)也表現(xiàn)出很強的實力，還有鄭浩文、秦政、沈子龍、尹子涵、安春宇、劉琦等同學(xué)，也時有佳作出爐。　　閱讀量的積累隨之而來的好處就是作文水平的提高?，F(xiàn)在班級內(nèi)讀書氣氛濃郁，學(xué)生們的讀書熱情很高，很多同學(xué)在課堂發(fā)言中能夠引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談。開展整本書閱讀，制作讀書卡。摘抄讀書筆記。(班主任 )比如給孩子買書做獎品。開學(xué)以來的考試以及上課中進行的課文分析可以看出，讀書多的孩子對文章的感悟能力深，作文水平提高快，對于老師講解的作文技巧接受快，作文進步大。開學(xué)以來，書寫一直非常認真的同學(xué)有：汪鈺涵、張宇、秦越、許暢、劉子航、大張津源、田書銘、周新、宋心儀、費菲、趙越、楊明萱、徐藝偉、李玉婷、費小桐、臧書敏、崔琳婕、王越、袁浩翔、鄭潔，書寫進步很大的同學(xué)有丁奕夫、孫喬羽、尹子涵、李明希、孫一(大)、李玉婷、王一帆。為了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，在考試中設(shè)立5分的卷面分，根據(jù)學(xué)生完成試卷的質(zhì)量，酌情加減。學(xué)生上交的作業(yè)如果書寫不認真，即使全都做對了，也不能加星?！　∫弧㈤_學(xué)以來班級情況分析　　開學(xué)以來，我主要抓的是這樣4件事：寫好字、讀好書、做好文、學(xué)做人。在這里，我也懇請家長，多找找孩子的優(yōu)點，多幫助孩子，多表揚孩子，讓孩子對自己充滿信心，各展所長，不斷進步?！　≌f實在的，我很是怕耽誤了孩子，因為在這個班里，很多孩子非常有特色，他們本身就是里面的佼佼者。雖然有時候著急起來也是劈頭蓋臉猛批，但事后都后悔的不得了。但在別的課上，你們一定要認真聽講，因為他們是帶著審視的目光來的，我們?yōu)榱双@取更多的知識，就要賣力地吸引老師，唯有此，我們獲取的才會更多?！　‘斄耸畮啄臧嘀魅危瑢@一批學(xué)生格外親，這也是我?guī)У淖钣眯牡囊慌⒆印＿€有就是您要督促您的孩子在家中練習(xí)。而這些不帶鼓號的很大一部分是為了偷懶，有時候臨上課前我問，他們都不說，直到上課時在走出教室時，我才注意到，我認為這樣很不好。說到這里也順道提醒一下各位家長，我們班的孩子基本都是自己購買的樂器，竟然花了錢就要讓我們的錢花的值。條理清晰，記錄詳盡，班級管理精細化了，孩子們的膽量也練出來了。雖然數(shù)量說明不了什么，但卻能從中看出孩子的進步。比如安春宇同學(xué)，他是很聰明的一個孩子，但每次作文有一個缺點，總是很簡略，一般就是3百字，以前的時候與他談過幾次，但我們之間可能沒有建立良好的情感溝通模式，他對我有點愛答不理的，而現(xiàn)在，我只要和他談一談，立馬就有新變化。比如平時不喜歡說話的小張津源，每天早晨無比認真的記錄晨檢情況，從不遺忘。為了讓每個孩子得到鍛煉，我們實行了班級事物細分工的方式，讓每個孩子都成為管理者，體驗管理的辛苦。諸如此類小事，每天都在上演，借此機會跟大家說聲謝謝，你們讓我感動，孩子讓我感動。五年級一開學(xué)，劉子航的家長就把五級要求背誦的宋詞給打印了出來，每人一份?！　≡谂c大家相處的時間里，我們雖然可能僅僅是只聞其聲不見其人，但因為孩子，我們的心緊緊相連。感謝臧書敏的家長給孩子們打印所有古詩考級的目錄，感謝徐錫鈺的家長經(jīng)常無償?shù)臑榘嗉壧峁┐蛴∥募?、打印物品等幫助。在這里我要特別感謝劉子航的家長，每次學(xué)校的活動都帶領(lǐng)孩子積極認真的參加，感謝周新的爸爸，在網(wǎng)絡(luò)征文比賽中為孩子們造勢，讓我們班的三位選手全部殺入決賽?！　±劾鄞T果我不敢居功，這與家長們的辛勤付出密不可分，與孩子的努力上進緊緊相連，但我可以自豪地說自己的指導(dǎo)方法是正確的。劉子航與媽媽的親子共讀筆記發(fā)表在《日照日報》新教育專欄。全市文明在身邊網(wǎng)絡(luò)征文中，劉子航獲一等獎，徐錫鈺獲二等獎。并有3名同學(xué)獲三等獎和優(yōu)秀獎。劉子航在歷史的選擇征文大賽中和紅色經(jīng)典讀后感評選中分獲一、二等獎。劉子航、王越被評為小作家。日照市學(xué)用評征文大賽，袁浩翔、徐錫鈺、費菲獲市一等獎。讓我們再次重溫那一個個動人的時刻吧。正是因為有了您的支持和配合，五年級二班才有了不斷前進的動力，才會創(chuàng)造一個個了不起的輝煌!　　還記得上次家長會時，和你們說過我們班要打造的特色是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀水平和習(xí)作能力?！　〗裉斓募议L會就到這兒了，再次感謝您的參加。如今，我正朝著這個目標努力，也希望家長們能積極配合?！　〖议L朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。家庭教育是基礎(chǔ)性的, 因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。當然，更多時候，我希望給您打電話是報喜，讓我們共同分享孩子的進步?！　￡P(guān)注孩子的思想，經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。當然，這一招并非對所有孩子奏效。還不用鼓勵的話來說:你真不錯，答對了三題。他們也不希望有過于嚴厲的關(guān)愛，我們在適當?shù)臅r候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵與支持。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結(jié)果可能就是期望越高，失望越大。父母都希望子女有出息、有作為?！　「魑患议L，學(xué)校的教育離不開家庭的配合。　　接下來就請劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些經(jīng)驗吧，大家歡迎。我們班上有許多愛看課外書的孩子，像徐嘉敏，看課外時時能做到兩耳不聞窗外事，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學(xué)生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運用。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。俗話說:開卷有益。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。家長怎么做呢?一是要對孩子進行正面宣傳。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用。當時家訪結(jié)束后我還