四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元教案文案-文庫吧資料
2024-12-07 03:29本頁面
【正文】 式計(jì)算出共花多少錢?如有剩余，余下多少錢? 五、小結(jié)全課 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲? 板書設(shè)計(jì)： 購物小票 +== + 計(jì)算時(shí)只要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，其他就和整數(shù)加減法一樣了 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元教案2021文案4 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。在計(jì)算小數(shù)連減法時(shí)，兩個(gè)減數(shù)如相加可湊整，先把兩個(gè)減數(shù)相加，再從被減數(shù)中減去，也可使計(jì)算簡(jiǎn)便。 (1)師：在計(jì)算這幾種商品的總價(jià)時(shí)，你有比較簡(jiǎn)便的算法嗎? (2)小組交流。小組合作模擬購物，并填購物單?！ 煟何覀冃〗M合作，模擬購物。計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊?！ 熒〗Y(jié)算法?！ 熤该麑W(xué)生說說先算什么，再算什么? 小組討論，核對(duì)小票，還可以怎樣算?引導(dǎo)學(xué)生探究還可以用買東西的錢加上找回的錢看是不是等于20元錢?！ 煟和阑ハ嗾f說通過觀察購物小票，你知道笑笑都買了什么嗎?我們可以怎么幫她? 匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，先把一個(gè)蛋糕和一瓶橙汁的價(jià)錢加在一起，然后用20元減去買東西花的錢，看剩下的錢和購物小票上找零一項(xiàng)的錢數(shù)是不是一樣。(板書課題：小數(shù)的加減混合計(jì)算。 師出示購物小票，學(xué)生說說上面都有些什么內(nèi)容?(生答貨號(hào)、銷售價(jià)、數(shù)量、應(yīng)付款、實(shí)付款、實(shí)收、找零。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 出示課本超市購物圖，笑笑在收銀臺(tái)結(jié)算賬單。 能選擇簡(jiǎn)便的方法準(zhǔn)確計(jì)算?！ ∧苓\(yùn)用小數(shù)加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。為了計(jì)算需要，45可以怎么寫? 自主計(jì)算，檢查反饋。我們可以提什么問題? 淘氣比丁丁重多少千克? 二、探究計(jì)算方法 根據(jù)所提問題，列式計(jì)算。只聽見淘氣說，我的體重是45千克?！ ∧苓\(yùn)用本課所學(xué)的知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。相信以后遇到小數(shù)加減法的問題，應(yīng)該難不倒你們了。給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間) 五、總結(jié)回顧 師：我們今天的游園活動(dòng)到這里就結(jié)束了，你愿意把今天的收獲和大象伯伯分享嗎? 學(xué)生談收獲?！ ⌒聦W(xué)期開學(xué)了，笑笑到商店買了1個(gè)書包和1個(gè)文具盒，笑笑一共花了多少元? 名稱單價(jià)/元 分發(fā)獎(jiǎng)品?！ ⌒〗Y(jié)：計(jì)算小數(shù)進(jìn)位加法時(shí)，小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊，滿十要向前一位進(jìn)一。 (課件出示) (1)看誰算得最準(zhǔn)確。) (通過小組討論，促進(jìn)生生互動(dòng)，發(fā)展學(xué)生合作交流的能力和歸納、概括數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變?！ R報(bào)交流。 (課件出示情境) 師：數(shù)學(xué)游樂園里還有個(gè)小朋友晶晶還不明白，我們一起來幫幫他。 請(qǐng)2位學(xué)生板演。) (2)丁丁比笑笑輕多少千克? (課件出示問題及智慧爺爺說的話”小數(shù)末尾添上‘0’或去掉‘0’，小數(shù)大小不變。本環(huán)節(jié)讓學(xué)生從具體的問題出發(fā)，主動(dòng)參與，探究
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