小學(xué)一年級語文教學(xué)心得體會-文庫吧資料
2024-12-07 03:26本頁面
【正文】 始提示他們只要用一兩句話寫清“時間、地點、人物，干什么”就行了。在本年級的朗讀測試中我班參加朗讀的幾位同學(xué)受到測試教師的好評，可見我們的朗讀訓(xùn)練收效很好。第三，注重自己的示范性。 小學(xué)低年級學(xué)生最容易養(yǎng)成“唱讀”的習(xí)慣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)“水寫布”這一練習(xí)毛筆字的神器時，我購買了一套放在教室，每天練完一個字，就讓學(xué)生到展臺上體驗軟筆的魅力，學(xué)生興趣特別濃厚，許多學(xué)生在我的影響下也購買了“水寫布”在家中練習(xí)軟筆書法，很多學(xué)生在練字的評價過程中很期待被表揚，得到同學(xué)的認可，寫字越來越認真?！耙还P好字是事業(yè)成功的一塊敲門磚”！能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。 （二）抓好寫字訓(xùn)練。在課堂上識字采取多種形式激發(fā)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的記憶力。 三、基礎(chǔ)教學(xué)放第一 （一）抓好識字教學(xué)。本學(xué)期“人教e學(xué)”為我們提供了許多教學(xué)資源，課上我可以給學(xué)生播放帶有動畫演示的課文朗讀，可以為學(xué)生朗讀相關(guān)的主題課文，進行拓展學(xué)習(xí)。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，仍然需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生大部分已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體進行了以下工作： 一、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： 作為一年級的小學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，也是非常難的一件事情。 一年級語文教學(xué)心得體會2 每到學(xué)期總結(jié)時，都會覺得時間飛逝，葉落紛紛，時光豪不留情的越出手指的縫隙。 家長配合不夠。 四、存在的問題與不足 對學(xué)困生的關(guān)注不夠。 第三，注重自己的示范性。 如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。 寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。 同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 （1）注重漢語拼音知識的掌握： 漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。 三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué) 一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。 二、認真?zhèn)湔n 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課
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