小學(xué)三年級語文電影的誕生原文及教案-文庫吧資料
2024-12-07 03:15本頁面
【正文】 （3）推選代表，全班展示?！ 》椒ǎ骸 。?）練習(xí)說。 學(xué)生可用列表法或摘記法在本子上寫出簡要的復(fù)述提綱?！ ≡诜e累本上摘抄喜歡的句子或段落。課文采用時間順序介紹電影誕生的過程，此訓(xùn)練可以讓學(xué)生充分體會文章的行文思路。 1872年，通過一次打賭，在人們的眼前出現(xiàn)了一幕奇異的景象：（），生物學(xué)家馬萊受到啟迪，1888年研制出了（），1895年12月28日法國人盧米埃爾兄弟第一次用自己發(fā)明的放映、攝影兼用機(jī)放映了影片《火車到站》，這標(biāo)志著（）。 方法：先查字典，再聯(lián)系上下文，用自己的話說一說“鼻祖”這個詞的意思?！ ≌埻瑢W(xué)們默讀7自然段，看看在電影誕生的過程中還有哪些人也作出了重要貢獻(xiàn)?！ 。ǘW(xué)習(xí)課文7自然段?！ ±斫饩渥樱焊鲝堈掌心切╈o止的馬疊成一匹運動的馬，它竟然“活”起來了！ （1）利用“手工動畫書”讓孩子們感受靜止的畫面“動”起來的效果?！ 。?）用相機(jī)鏡頭判斷科恩贏了。） 究竟誰輸誰贏，問題是怎樣解決的呢？默讀課文試著用自己的話來說一說。問：你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）去掉破折號和“打賭”一詞行不行？說出你的理由。） 課件出示刪減詞語及標(biāo)點的對比句：爭執(zhí)的結(jié)果是誰也說服不了誰，于是他們決定采取美國人慣用的方式來解決。同桌合作，再現(xiàn)“激烈爭執(zhí)”的場面?！ 。?）自由朗讀書中有關(guān)句子，初步體會詞語意思。） 四、細(xì)讀課文 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)課文1～5自然段?！ 。ú皇熳x，何以深入體會？多種形式的讀書實踐，引導(dǎo)學(xué)生字字讀準(zhǔn)，句句讀順，并嘗試著讀出自己的感悟。 自由輕聲朗讀課文，一邊讀一邊用筆畫出表示時間的數(shù)字?！ ☆A(yù)設(shè)：教材中的一些外國人名和長句子學(xué)生可能讀起來有困難，外國人名可讓學(xué)生畫出來，集中讀一讀，讀順口?！ 〗處熝惨曋笇?dǎo)，關(guān)注讀書有困難的學(xué)生。） 三、初讀課文 同學(xué)們有這么多的問題想知道，下面就請大家認(rèn)真讀課文，試著從文中尋找答案吧。 師生共同梳理疑問 ?。ā罢Q生”一詞是文章的“題眼”，在這里它還蘊(yùn)含著發(fā)明者的探索與創(chuàng)造。這節(jié)課，就讓我們穿越時光隧道，回到19世紀(jì)，追尋電影誕生的過程（板書課題：電影
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