大班語(yǔ)言活動(dòng)教案反思-教案-反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 03:12本頁(yè)面
【正文】 卻最深刻。作為一名幼兒教師，我們的愛不應(yīng)該是盲目的。在教學(xué)中要追隨幼兒的自然狀態(tài)來(lái)調(diào)整預(yù)設(shè)的目標(biāo)、程序和內(nèi)容，尊重幼兒的現(xiàn)在狀態(tài)與水平。 第三、可能受到幼兒情緒的影響,我在延伸活動(dòng)中加入了 通過(guò)《蝸牛搬家》這節(jié)課,我對(duì)中班的語(yǔ)言課教學(xué)稍稍找到了一些方式方法,相信:只要自 誰(shuí)認(rèn)真學(xué)說(shuō)對(duì)話就有機(jī)會(huì)上來(lái)手拿指偶?！ 〉谝弧?故事采用先分段再完整欣賞的方式,有利于幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解與把握?！ ?. 討論:小蝸牛的做法對(duì)嗎?怎樣才是勇敢的孩子等等?！ ≡谡麄€(gè)教學(xué)過(guò)程中我主要把握了以下四個(gè)環(huán)節(jié): ,理解每一段故事的內(nèi)容,。這節(jié)課后，讓我思考——怎么樣才能讓孩子在課堂上有較好的自我控制能力，是我今后要努力的方向。 由于圖片較多，孩子對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容較感興趣，一節(jié)課上了較長(zhǎng)的時(shí)間——45分鐘?！ ≡诘谌齻€(gè)環(huán)節(jié)——對(duì)號(hào)入座中，我采用了開火車輪流回答的形式，每次出示一張圖片，我輪4個(gè)孩子為圖片的小朋友配上表情娃娃，并說(shuō)出自己的判斷理由，個(gè)別不積極回答的孩子，在老師的要求下，必須作答?！薄４蟛糠趾⒆觽兎e極舉手作答，踴躍在集體面前表達(dá)自己的不同心情故事。大班語(yǔ)言活動(dòng)教案反思教案反思2 本節(jié)課整個(gè)課堂氣氛活躍，孩子在集體面前的表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，踴躍作答。 幼兒沒有或很少有這方面的訓(xùn)練想象游戲,經(jīng)過(guò)再三的努力,終于我聽到那些東西講話了,雖然很簡(jiǎn)單也很重復(fù),但是終于開口了,在我假模假樣的掏禮物給他們時(shí),很多幼兒說(shuō):“什么也沒有”我的目的是希望給幼兒一個(gè)假象的空間,可是由于自己的語(yǔ)言包括自己的形體語(yǔ)言表現(xiàn)的都不到位,導(dǎo)致的結(jié)果是讓我自己感到像是皇帝的新裝中的那個(gè)騙子。接下來(lái)的過(guò)程我運(yùn)用了教參
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