幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案-文庫吧資料
2024-12-07 03:10本頁面
【正文】 料準(zhǔn)備的很充足，教師的語言簡而少，很具有啟發(fā)性，而且也留了時間讓幼兒充分的認(rèn)識探索，是一節(jié)充分以幼兒為主的課。 師：這是誰的，請你來說說你是怎樣設(shè)計的，你為什么要這樣設(shè)計呢? 教學(xué)反思：這個環(huán)節(jié)中，每個幼兒的回答都會不同，有的會說得很好、很多，說得很完整，有的卻不知道怎樣表達(dá)，但都要進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)，因為要肯定他們的設(shè)計成果，增強(qiáng)他們的自信心?！ 〗虒W(xué)反思：在這個環(huán)節(jié)中，教師只提出要求，讓幼兒自己去探索，嘗試，老師只是個觀察者，在巡回的觀察著幼兒的工作，如果不是幼兒有求必答，老師都不去打擾他們，充分體現(xiàn)出幼兒是主體，不再受老師的影響?！ 煟簞偛判∨笥讯枷氲搅撕芏嗟姆椒▉磉M(jìn)行分類，我把小朋友所說的都記錄在黑板上了，現(xiàn)在就要你們想想，幫我設(shè)計一個最漂亮的?！ 、幼兒看記錄進(jìn)行操作活動，把所有記錄的結(jié)果統(tǒng)計出來。 教學(xué)反思：這個環(huán)節(jié)中，教師起啟發(fā)性作用，主體還是幼兒，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)并說出來，充分體現(xiàn)了幼兒在前，老師在后，能充分調(diào)動幼兒主動學(xué)習(xí)的積極性。 師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)、比較下不斷地想到分類的方法。 幼兒嘗試按顏色分類，把相同顏色的擺放在一起，全部分好后再數(shù)數(shù)各有幾種?！ 煟簞偛盼衣牭接行∨笥颜f，可以把相同顏色的放在一起。 教學(xué)反思：這一環(huán)節(jié)，教師能讓幼兒自己先去觀察，比較，給了幼兒充分的自由空間，可以讓他們嘗試分類，也激發(fā)了他們的興趣?！ 』顒舆^程 給幼兒提供各種各樣的線，請幼兒觀察比較，自己學(xué)會初步的分類技能?！ 〖?、筆每人一份。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力?！ ≌Z言表達(dá)操作的情況，使幼兒的語言和思維同步得到發(fā)展。 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案3 活動目標(biāo) 在觀察、比較、討論中，對線進(jìn)行顏色、粗細(xì)、質(zhì)地、長短的分類。出示拼圖6塊，(數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)它們背后16的數(shù)字)請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置。 拼小兔：復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字16和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形，先貼5個紅色的圓形，再貼1個綠的圓形，5個圓形添上1個圓形是6個
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1