北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊教案最新-文庫吧資料
2024-12-07 03:08本頁面
【正文】 予活力與靈性?！ ≡O(shè)計意圖：小學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)應(yīng)是生活中的數(shù)學(xué)，是學(xué)生”自己的數(shù)學(xué)”。真是萬紫千紅，各有千秋。學(xué)生自信的主持，精彩的展示，內(nèi)容的豐富，真可謂色、香、味俱全的大餐?！ ≡O(shè)計意圖：課前三分鐘交流是孩子們展示的舞臺，在這短短的三分鐘時間里帶給自己快樂、自由和成長。重慶庫段的面積占三峽庫區(qū)面積的85%，湖北庫段的面積占三峽庫區(qū)面積的百分之幾? 完成課本練習(xí)一的相關(guān)習(xí)題?！ √釂枺哼@兩句話中的百分?jǐn)?shù)表示誰與誰比? 看到這兩句話，你想到什么? 及時對學(xué)生進行思想教育。 (1)我國的耕地面積約占世界的7%。 1%18%50%89%100%125%%%300% ?、僬l是最小的百分?jǐn)?shù)?在這組內(nèi)還有比它小的嗎? ②誰是的百分?jǐn)?shù)? ?、壅堊x出跟一半的意思一樣的那一個百分?jǐn)?shù)。學(xué)生獨立完成在小組內(nèi)交流?！ ?三)學(xué)習(xí)求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，揭示百分?jǐn)?shù)的意義?！ 、诎俜?jǐn)?shù)的分子可以是小數(shù)，如：%?！ ⊥ㄟ^比較還要使學(xué)生明白?！ ≡谶@個過程中滲透百分?jǐn)?shù)的寫法以及讀法。 什么叫做百分?jǐn)?shù)?我們學(xué)過分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)既可以表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,? 學(xué)生通過探究得出:百分?jǐn)?shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù),百分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)的一種倍數(shù)關(guān)系,百分?jǐn)?shù)又叫做百分率或百分比. (二)小組合作學(xué)習(xí)，比較百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的不同?！ ∫粭l裙子,羊毛的含量為36%. 這個句子中,單位“1”的量是: 這個百分?jǐn)?shù)是()和()比較的結(jié)果. 這個百分?jǐn)?shù)表示的意義是: 看到這個句子,你能想到什么? 這個36%的分母100表示什么?分子36又表示什么? 學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí),每位學(xué)生在小組內(nèi)匯報學(xué)習(xí)情況?！ ≡谏a(chǎn)、生活和工作中，人們經(jīng)常要用到百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)有什么好處?什么叫百分?jǐn)?shù)呢?今天我們一起來研究百分?jǐn)?shù)?！ ≌埻瑢W(xué)們拿出在生活中找到的實際應(yīng)用的百分?jǐn)?shù)，并說一說是在哪兒找到的?！ ?2)什么是百分?jǐn)?shù)? (3)羊毛含量36%是什么意思? (4)怎樣求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾?！ 〗虒W(xué)重、難點： 百分?jǐn)?shù)的意義 教學(xué)方法： 引導(dǎo)自學(xué) 預(yù)習(xí)提示?！ ∈箤W(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確熟練讀、寫百分?jǐn)?shù)。 四、教學(xué)結(jié)束： 課堂總結(jié) 師：這節(jié)課你有哪些收獲呢?其實愛迪生說過天才=99%的汗水+1%的靈感 同學(xué)們對于學(xué)習(xí)也要付出努力，不怕辛苦?！ ?2)地球總儲水量中只有3%是淡水，%?！ ?4)百分?jǐn)?shù)的分母都是100 (五)、鞏固練習(xí) 師：簡單回顧一下，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識?你會寫百分?jǐn)?shù)了嗎? 寫出下面的百分?jǐn)?shù) 百分之一百分之二十八百分之零點五 讀出下面百分?jǐn)?shù)，想想下面的信息給了你哪些啟示? (1)一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本的森林覆蓋率高達65%，但他們一次性筷子全靠進口?！ ?2)一段繩子長29%米。(看看下面這個分?jǐn)?shù)可以改寫成百分?jǐn)?shù)嗎?為什么?) 師小結(jié)：分?jǐn)?shù)可以表示一個具體的數(shù)，也可以表示兩個數(shù)之間的關(guān)系，而百分?jǐn)?shù)只能表示兩個數(shù)之間的關(guān)系，后面不能加單位。(板書意義) (四)、辨別百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)區(qū)別 辨別 師：我們來看看下面的百分?jǐn)?shù)是表示誰是誰的關(guān)系呢? 出示： 雞的只數(shù)是鴨的75% 一根繩子的長度是一根鐵絲的51/100?！ ⌒〗Y(jié)百分?jǐn)?shù)意義 師：說了那么多百分?jǐn)?shù)的意義，那么到底百分?jǐn)?shù)表示什么呢? 師小結(jié)：剛才同學(xué)們都已經(jīng)說的都非常接近了?！ ∩答佌f，師選擇小學(xué)生近視率表示意義板書?？纯次覀儗懓俜?jǐn)?shù)的時候要注意什么呢?(百分號的小圓圈寫小點)那么三年級近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的12/100，可以怎樣寫呢?生寫在草稿本上，指名一生板演?！ 熖暨x通分成分母是100的提問：為什么把分母都通分成100呢?(便于比較) 教學(xué)寫法 師：二年級近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的10/100，又可以寫成二年級近視率是10%。下面是老師調(diào)查的二、三年級的近視情況(出示表格) 年級總?cè)藬?shù)近視人數(shù)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的近視率 二年級202 三年級253 師：二年級的
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