小學(xué)一年級(jí)語文培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣課件【三篇】-文庫吧資料
2024-12-07 03:07本頁面
【正文】 的問題，還可以卜觀察到的所有書本外的其他問題?！ ?2)只要有不懂的地方，都要敢于問，不管是在學(xué)校，在家里，在展覽廳，走廊上，在教室里，在校園里，還是在其他任何地方。 指導(dǎo)學(xué)生先按從上到下，再按從左到右的順序觀察?！ ≌故就瑢W(xué)們收集資料的成果。 教師巡視指導(dǎo)，多作點(diǎn)撥。 要求： (1)認(rèn)真閱讀材料?！ W(xué)生展開討論：我們從現(xiàn)在開始，應(yīng)該怎么做? 二、引導(dǎo)學(xué)生嘗試收集資料 分發(fā)課外閱讀材料，每個(gè)學(xué)生一份?！ 〉诙n時(shí) 一、觀摩收集的資料，激發(fā)學(xué)生收集資料的興趣 展示優(yōu)秀的收集資料的作品，讓學(xué)生仔細(xì)觀摩。把收集到的各方面的資料，以制成小報(bào)的形式來積累。把一些不能持續(xù)的畫面或不能保留的事物拍成照片。這樣有利于資料分類。為了便于查閱，分類不要雜亂?！ 〉?頁上面的四幅圖，都是同學(xué)們收集資料的成果，那么收集資料有哪些常用的方法呢? (1)做摘抄筆記?！ ?1)第2頁上面的圖中，同學(xué)們在哪里?在干什么?你覺得他們的態(tài)度怎樣?是從哪兒看出來的? (2)認(rèn)真觀察第2頁下面的圖，然后，清你說說可以通過哪些途徑來收集資料?！ 《?、指導(dǎo)觀察，適當(dāng)講解，讓學(xué)生掌握收集資料的方法 指導(dǎo)觀察第1頁的圖。請問同學(xué)們，老師現(xiàn)在需要做些什么準(zhǔn)備? (2)老師的一個(gè)朋友要參加“愛護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境”的辯論會(huì)，她該提前做些什么準(zhǔn)備? (收集有關(guān)資料等) 引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勈占Y料的重要性?！ 教學(xué)時(shí)間]三課時(shí)?！ 教具準(zhǔn)備] 優(yōu)秀資料若干?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生收集資料的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的好習(xí)慣?！ 酒啃W(xué)一年級(jí)語文《培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》課件 [教學(xué)要求] 認(rèn)真觀察圖畫，懂得“勤于收集資料”和“不懂就問”都是重要的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想一想：小作者為什么這樣修改? 剛才我們看了小作者的修改，想一想：我們自己修改作文的時(shí)候應(yīng)該從哪些方面來考慮呢? 你從小作者的修改中學(xué)到了哪些修改符號(hào)？你還知道哪些修改符號(hào)？ 運(yùn)用修改符號(hào)修改好作文后應(yīng)該怎么辦？ 七、課堂總結(jié) 同學(xué)們打好作文草稿后應(yīng)該怎么做？ 總結(jié)談話：學(xué)會(huì)修改作文不僅是一種知識(shí)，而且是一種很重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ≌埻瑢W(xué)們一句一句地讀，先讀修改以前的。文章寫好后，他在上面作了修
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