高中部18—19學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-12-07 02:32本頁面
【正文】 措 施 如何在評(píng)講問答題中提高學(xué)生解題能力教改專題努力完成下達(dá)的質(zhì)量指標(biāo)，高三（9）班平均分46分；及格率20%.高三（12）班平均分48分；及格率30%。高三（12）班共有學(xué)生40人課堂互動(dòng)效果較好，但是有大部分學(xué)生只會(huì)做表面工作，課后自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，不能很好的鞏固知識(shí)。 教材必修一經(jīng)濟(jì)生活，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，關(guān)注經(jīng)濟(jì)體制改革和中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；必修二政治生活，充分理解中國特色社會(huì)主義政治制度體系，注重不同主體的知識(shí)點(diǎn)的區(qū)分與理解運(yùn)用；必修三文化生活，理解中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，樹立文化自信和文化自覺，用所學(xué)知識(shí)分析文化現(xiàn)象；必修四生活與哲學(xué)，構(gòu)建馬克思主義哲學(xué)體系，注重理論知識(shí)與生活的結(jié)合，運(yùn)用哲學(xué)原理分析社會(huì)現(xiàn)象教 材 重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：消費(fèi)、企業(yè)、投資融資方式、分配制度、市場(chǎng)與政府、對(duì)外開放；公民、政府、人大、中共、政治制度、外交；文化作用、文化的發(fā)展（繼承、交流、創(chuàng)新）、中華文化、民族精神、核心價(jià)值觀、思想道德建設(shè)、中特文化建設(shè)；唯物論、認(rèn)識(shí)論、辯證法、歷史唯物主義
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