高中部編版語文教學(xué)計(jì)劃20xx-文庫吧資料
2025-04-05 21:39本頁面
【正文】 時(shí)批閱。堅(jiān)決反對(duì)滿堂灌，填鴨式。 1)備課要大量參考多種資料，力求學(xué)問的新、全、準(zhǔn)。全面復(fù)習(xí)語言學(xué)問，提高語言表達(dá)力量，提高同學(xué)的古詩文鑒賞力量，為應(yīng)考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這其中包括識(shí)記現(xiàn)代漢語一般話字音，識(shí)記現(xiàn)代漢語字形，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確使用詞語，辨析并修改病句，擴(kuò)展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換語句，語言表達(dá)簡明、連貫、得體，正確運(yùn)用常見的修辭手法，文學(xué)常識(shí)和名句名篇。要在短期內(nèi)提高他們的力量和水平，可謂任重而道遠(yuǎn)。他們大多基礎(chǔ)薄弱，語文素養(yǎng)差。 高中部編版語文教學(xué)方案3 一、同學(xué)狀況分析 本年度，我?guī)齻€(gè)高考補(bǔ)習(xí)班的語文課。 16——17周：先秦諸子散文選第四單元 18周：19——20周：期末考試復(fù)習(xí)。 12——13周：先秦諸子散文選第二單元”。 10周：復(fù)習(xí)，選講“基訓(xùn)”及有關(guān)訓(xùn)練卷。 6——7周：散文部分：第七單元。文章的修改與完善。 深化同學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的了解和探究，準(zhǔn)時(shí)處理反饋信息，讓自己的教學(xué)更貼近同學(xué)實(shí)際。 樂觀參與集體備課，努力學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)閱歷，仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善教學(xué)方法和教學(xué)手段，以提高自己的教學(xué)服務(wù)水平。 充分運(yùn)用“梳理探究”和“名著導(dǎo)讀”，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的良好習(xí)慣，拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)和文化道德素養(yǎng)。 樂觀開展語文課外活動(dòng)，講究課堂教學(xué)的藝術(shù)性和教學(xué)語言的生動(dòng)性，努力激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好和樂觀性，促進(jìn)同學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)。增加同學(xué)的愛國主義情感，喜愛母語，樹立科學(xué)的寫作觀、口才觀和可持續(xù)進(jìn)展觀，熬煉膽識(shí)、口才和筆才。同學(xué)語文積累不夠，涉獵不多，學(xué)問面狹窄……總之，所面臨的狀況不容樂觀。特殊是同學(xué)普遍對(duì)語文學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，字寫得潦草而不規(guī)范，卷面不合格者比比皆是。選修內(nèi)容要突出寫作及修改技法指導(dǎo)、古詩文賞析訓(xùn)練，為高考服務(wù)。各備課組長應(yīng)設(shè)計(jì)集中討論和集中備課的會(huì)議紀(jì)要表，作好記載。 既要強(qiáng)調(diào)整體效應(yīng)，又要發(fā)揮老師個(gè)人才智。要特別留意同學(xué)創(chuàng)新思維和制造本領(lǐng)的培育。 要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣：規(guī)法規(guī)矩地寫字，仔認(rèn)真細(xì)地讀書，踏踏實(shí)實(shí)地練習(xí)，認(rèn)仔細(xì)真地寫作，隨時(shí)留心觀看、廣泛涉獵，自覺動(dòng)腦動(dòng)手，進(jìn)取制造性學(xué)習(xí)。 ③全部訓(xùn)練老師都必需收、查、改、評(píng)，不得簡潔地公布答案了事。 訓(xùn)練要落實(shí)： ①老師要細(xì)心選擇、組織訓(xùn)練題，做到每課有練習(xí)，單元有檢測。 ⑤版書設(shè)計(jì)有用。 ③教法支配和學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行。編制教案、學(xué)案，做到： ①訓(xùn)練目標(biāo)和本領(lǐng)目標(biāo)明確。 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。要堅(jiān)決消退教學(xué)活動(dòng)的隨便性和盲目性，削減無效勞動(dòng)，以保證高效益地完成教學(xué)、訓(xùn)練任務(wù)，切實(shí)提高讀寫基本本領(lǐng)，進(jìn)展同學(xué)智能。 任課老師
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