高三上語文教學計劃3篇-文庫吧資料
2024-12-07 02:27本頁面
【正文】 的文段，讓學生練習，用講過的技巧方法去點評如何獲取相關信息，如何有效組織語言表達。 遵循閱讀的一般規(guī)律：整體感知，理清思路全面掃描篩選信息整合信息概括要點綜合分析鑒賞評價。 根據(jù)高考閱讀的要求：注意抓兩個強化。3)鑒賞評價，包括(1)鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。(4)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。(2)分析文中的結構，把握思路。(2)理解文中句子的含義。時間2至3周。難點：理解常見文言實詞在文中的含義。(三周)除對詩歌內(nèi)容必要的介紹和要求背誦外，更為關鍵的是利用課本進行詩歌鑒賞知識的歸納和規(guī)范答題模式的訓練，也就是第一輪復習詩歌部分。同時滲透第一輪專題復習，并進行專題訓練(精選練習)，且插入綜合訓練?！ ?三)教學內(nèi)容與進度 ?！ ?、基本能力的復習?，F(xiàn)代文部分，可以按照做高三閱讀題的形式去處理?！ ?，復習時要認真把握《考試大綱》和課程標準的要求，認真鉆研教材，幫助學生夯實基礎，把握重點，構建和梳理知識體系?！ 「呷险Z文教學計劃篇三： 一、第一階段復習(20xx年8月20xx年元月中旬)：基礎知識復習階段 (一)教學指導思想 ，轉變教學理念。 每個板塊的習題在相應的專題復習時解決。 教學進度安排 授課人：常成 第一周： 古文閱讀復習 第一次作文 第二周： 古文閱讀復習 第三周： 古文閱讀復習 第二次作文 第四周： 古文閱讀復習 第五周： 病句知識 第三次作文 第六周： 病句知識 第七周： 常見的修辭手法 第四次作文 第八周： 詩歌鑒賞復習 第九周： 詩歌鑒賞復習 第五次作文 第十周： 詩歌鑒賞復習 第 十一周：詩歌鑒賞復習 第六次作文 第十二周：正確使用詞語知識 第十三周：正確使用詞語知識 第七次作文 第十四周：擴展語句、壓縮語段 第十五周：擴展語句、壓縮語段 第八次作文 第十六周：選用、仿用、變換句式 第十七周：選用、仿用、變換句式 第九次作文 第十八周：語言簡明、連貫、得體 第十九周：語言簡明、連貫、得體 第十次作文 第二十周： 圖文轉化 注：作文在周日作文課上寫作、講解?！ 〗o學生訓練的題目，老師必須先做一遍，不選錯題、無答案題，對偏題、過難題做適當處理?！ 、茏魑闹笇дn 作文指導與訓練，既要分散又要相對集中，既要系統(tǒng)化又要系列化。錯誤面大的題目、分值大而得分率不高的題目、新題型的題目、思維難度較高的題目應該成為評講的重點。 評講試題要走出對答案和就題論題的教學模式。分析解答要點，規(guī)范表述)課末小結環(huán)節(jié)，歸納文章閱讀程序和解答試題基本步驟布置課外訓練作業(yè)。審清每個試題的題意，明確解答要求?！ 、陂喿x鑒賞復習課。 ?、僦R復習課?！ ∫悦鞔_集中的復習目標來安排教學，以解題思路和方法指導為重點來設計教學過程。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法?！ ∵€要適當布置口頭作業(yè)，及時抽查?！ ∽魑囊岢珜W生多做老師粗改，多肯定學生的長處?！ 《嗖贾米鳂I(yè)，及時收交，及時批閱。堅決反對滿堂灌，填鴨式?！ ?)使用分組教學法，提高學生學習語文的積極性 2)備課要大量參考多種資料，力求知識的新、全、準。全面復習語言知識，提高語言表達能力，提高學生的古詩文鑒賞能力，為應考打下堅實基礎。這其中包括識記現(xiàn)代漢語普通話字音，識記現(xiàn)代漢語字形，正確使用標點符號，正確使用詞語，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換語句，語言表達簡明、連貫、得體，正確運用常見的修辭手法，文學常識和名句名篇。 所以，復習過程中，應立
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