英語課改心得體會范文-文庫吧資料
2024-12-07 01:40本頁面
【正文】 與、合作、探究、讓學生感受成功，在教學過程中進行情感和策略調(diào)整，使學生對每節(jié)課都來充滿好奇和喜悅 。透，就是不僅要懂教材，而且要做到熟悉，動用靈巧、自如。鉆研教材應(yīng)做到三個字:懂、透、化。在新課程度教改實驗中教師要盡快適應(yīng)新角色,突出新技術(shù)理念,運用新教材,提高課堂教學效果.。 ( 勵志天下 ) 二、提高英語課堂教學效果淺議。 (三)形體語言輔助教學更適合低齡學生學習的心理，容易引起他們的共鳴，激發(fā)他們的興趣?！ ?二)形體語言等其他手段的運用，豐富了教學方法和手段，打破了單純講課的授課模式，多樣化的教學方法可以最大程度的吸引學生的注意力。上述教學實踐活動證明了以下三點： (一)形體語言的形象性，韌性能非常有效地輔助教學。例如：學習字母ABCDE等時，我就讓孩子唱出兒歌：尖角A，雙圓B，半圓C，饅頭D，倒山E。再者，我根據(jù)每個字母的形狀，編了一個順口溜。在課堂活動中，啟發(fā)學生動腦筋，動手腳用自己的肢體拼出26個英文字母的形狀，學生們各動其腦發(fā)揮其能，很快就能掌握。所以我吸取了這些經(jīng)驗教訓。 例如：在學習英文26個字母時，我就采用了形體語言這種教學方式。如果這種困難一點點的堆積到一起，就會挫傷孩子們學習的積極性。但是往往外來語的陌生的語音，特殊的語法，會使小學生感到與母語巨大的差異，從而在內(nèi)心產(chǎn)生排斥。而我們知道的形體語言就是人類慣用的形式之一。面對以上問題，我們每一位教師要把課改工作做得細之又細，每一個環(huán)節(jié)都要穩(wěn)扎穩(wěn)打，落到實處，要把課改作為一項持久的工作，不厭其煩地去做，同時還要求我們善于總結(jié)得失，及時修正，及時完善，讓我們的課改工作更上一個新的臺階! 中學英語課改心得體會 自初中英語新課程實施以來，我在教學中遇到了不少困難，但同 時也體驗到了很多樂趣，以下就是我近一年來在教學工作中的一點體會： 一、形體語言在英語口語教學中的作用 人類表情達意的語言形式有兩種：有聲語言和形體語言，而細膩系統(tǒng)的有聲語言是人類特有的語言形式，也是人與人交往的最基本的手段。課堂用語母語使用過多，語音語調(diào)不夠準確。如課堂秩序較難維持，學生注意力容易分散。真正讓學生體會到課堂是他們獲取知識的超市，生命的狂歡。學生的口語表達能力增強了，從單詞到句子，再從句子到短文，從對話表演到知識點講解，同學們個個都能朗朗上口，輕松應(yīng)付。 在經(jīng)歷了這一個多月的風雨歷程之后，我們的課改取得了一定的效果。每天的導(dǎo)學案檢查也是一種方式。也可利用早自習或晚自習對部分學生進行綜合抽測。內(nèi)容主要以口語檢測和筆試相結(jié)合，形式可以多樣。 課改過程中，反饋檢測也是相當重要的。為了更好的激勵大家，我又設(shè)立了獎勵機制，如積分量化制度，奪紅旗制度等，在這濃厚的競爭氛圍中，絕大多數(shù)學生不甘落后，處處爭當學習的主人翁。我立刻示意大家安靜下來，并微笑著對他說：不錯，聲音非常響亮，講解也很有個性，繼續(xù)努力。由于基礎(chǔ)太差，他那笨拙的口語引得其他同學哄堂大笑。調(diào)動了學生
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