【正文】 世界兒童向世界宣告了什么?(未來的世界應(yīng)該和平，沒有戰(zhàn)爭、破壞、分恨，人類應(yīng)共享大自然的恩惠，共創(chuàng)美好的生活)　　看了條約的內(nèi)容，你想到了什么?讓學(xué)生說說從電視和報(bào)紙上看到、聽到的存在戰(zhàn)爭、饑餓的地方，說出自己的想法和對和平的希望?！　€(gè)別學(xué)生讀?！　〗處熀喴榻B兒童和平條約的內(nèi)容。引入課題　　教師：同學(xué)們，你們課前查到《兒童和平條約》了嗎?跟大家說說其中的內(nèi)容?！　〖ぐl(fā)學(xué)生從小維護(hù)世界和平的美好情感，并鼓勵(lì)學(xué)生能為此做力所做及的事?！　∶刻焓湛粗醒肱_(tái)的《新聞聯(lián)播》，了解祖國的發(fā)展與變化。　　四。　　。也可選擇一個(gè)角度，畫一畫祖國未來繁榮昌盛的景象。繪藍(lán)圖?！　?，以表達(dá)對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛?！　　ｍ炞鎳??！　?。　　，教師配以詳細(xì)解說，讓學(xué)生了解我國社會(huì)主義建設(shè)取得的成就，激發(fā)學(xué)生的自豪感。知成就。　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　帶領(lǐng)和組織學(xué)生走訪國土、城建、規(guī)劃等部門，了解我國或當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有建設(shè)成就和未來的遠(yuǎn)景規(guī)劃?！　。枰獛状说呐?，從小立志為祖國的繁榮強(qiáng)大做貢獻(xiàn)?！　∈章?、收看《新聞聯(lián)播》等新聞時(shí)事節(jié)目，或從網(wǎng)上了解并搜集我國與世界各國友好交往的資料?！　∥濉！　　Ａ私馕覈c各國的友好交往情況?！　?　　。展望2008年。　?。耗阌惺裁聪胝f的?　　?；仡欇x煌。　　。激情導(dǎo)入。　　搜集香港、澳門、臺(tái)灣的有關(guān)資料?！　∷?。　　，朗誦《七子之歌》?！　∪??！　?，采取記者提問的方式，看誰了解得最多。新聞發(fā)布會(huì)?！　?，供同學(xué)們隨時(shí)翻閱交流。　?。杭偃缒惝?dāng)時(shí)就在香港、澳門的現(xiàn)場，你會(huì)怎么想、怎么說?　　。情感體驗(yàn)。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　激發(fā)學(xué)生的愛國之情，增強(qiáng)盼望祖國統(tǒng)一早日實(shí)現(xiàn)的愿望?！　。瑢W(xué)習(xí)體育健兒勇于拼搏、為國爭光的頑強(qiáng)精神。還沒有把自己的收獲展示出來的同學(xué)可以把自己的成果、心情及想說的話粘貼在校園網(wǎng)的論壇上，和其他同學(xué)共享?！　W(xué)生通過朗讀、分析概括、制作“電子雜志”等形式展示自己的收獲。(先完成的同學(xué)可以互相交流)。將找到的有價(jià)值的資料和感人的故事放在D盤的“神舟”5號(hào)文件夾中，和小組同學(xué)共享?！　〗處熖峁┫嚓P(guān)網(wǎng)址：老師在上網(wǎng)瀏覽時(shí)，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)網(wǎng)站中相關(guān)內(nèi)容比較多。各組討論一下，你們準(zhǔn)備研究哪個(gè)問題。你愿意和大家分享一下嗎?　　(學(xué)生交流)　　教師：同學(xué)們知道得還真不不和課前，老師也收集到了一些資料，想看嗎?(教師用課件呈現(xiàn)關(guān)于航天的圖片，最后圖片定格在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地的“墓碑”上)二、搜集資料，加深了解　　(手指圖片)從夢想到現(xiàn)實(shí)，從國家領(lǐng)導(dǎo)人到13億人民，從英雄到壯士?！　〗虒W(xué)過程：　　一、交流資料，導(dǎo)入新課　　教師：同學(xué)們，2005年10月12日，我國首次載人航天飛船“神舟”6號(hào)發(fā)射成功了?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，激發(fā)民族自豪感。　　讓學(xué)生收集、整理資料，閱讀交流“神舟”6號(hào)研制、發(fā)射過程中的人和事。　　板書：　　祖國，我為你自豪春天的故事　　小漁村的變遷：　　高峽出平湖：西電東送南水北調(diào)西氣東輸青藏鐵路　　從東方紅到“神州”　　教學(xué)目標(biāo)：　　讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)選擇、收集、整理資料。西電東送：西部水資源豐富，輸送一部分電到東部，緩解東部用電量大，電力緊張狀況西氣東輸：新疆塔里木盆地發(fā)現(xiàn)了豐富的天然氣資源，通過管道一直輸送到我國東部的國際化大都市上海，并以低廉的價(jià)格取代了外來的天然氣?！　⊥瑢W(xué)們知道這些重點(diǎn)工程的作用嗎?南水北調(diào)：通過三條調(diào)水路與長江、黃河、淮河、海河聯(lián)系，解決我國北方缺水的問題?！　〔シ乓曨l：高峽出平湖　　播放課件演示：三峽工程船閘工作原理我們國家投入巨大的人力、物力、財(cái)力，修建三峽工程是為了什么?　　學(xué)生討論發(fā)言?！　D片展示：改革開放后的大連、上海、新農(nóng)村?！　≌埻瑢W(xué)們在地圖上找到這些城市，觀察這些城市的共同特點(diǎn)是什么呢?　　學(xué)生討論發(fā)言?！　】偨Y(jié)：深圳的發(fā)展靠的就是優(yōu)越的地理位置海上運(yùn)輸發(fā)達(dá)和國家給予的特殊經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策。到2002年，年人均國民生產(chǎn)總值為5561美元，是一座“一夜崛起之城”?！　《?、新授　　小漁村的變化　　(1)鄧爺爺在南海邊畫下的這個(gè)圈，就是深圳。那么鄧小平爺爺為什么要畫下這一個(gè)圈呢?　　學(xué)生討論發(fā)言?！　〗虒W(xué)過程：　　一、導(dǎo)入：　　播放歌曲《春天的故事》聽到這首熟悉的歌曲，大家一定都知道這首歌曲的名字是什么?那么這首歌曲講述的是哪位人物的故事呢?對，這首歌曲講述的是鄧小平爺爺?shù)墓适隆！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：教師：查找關(guān)于改革開放的圖片及錄像并制作成幻燈片?！　×私飧母镩_放以來祖國社會(huì)主義建設(shè)的輝煌成就，樹立民族自尊心、自信心和自豪感?！　≌埳鐓^(qū)德高望重的老人或社區(qū)干部現(xiàn)身說法，也可以選播一些宣傳片，讓學(xué)生感悟家鄉(xiāng)的變化。行則要求安全、快速。空衣追求時(shí)尚、美觀。　　討論交流：這些年家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化?！　W(xué)生參觀?！　W(xué)生把收集的照片、圖片、文字資料以及匯報(bào)材料、統(tǒng)計(jì)圖表展示出來，貼在黑板上。　　(2)用收集到的有關(guān)數(shù)據(jù)資料制作統(tǒng)計(jì)圖表。學(xué)生自由選擇資料的呈現(xiàn)形式?！　?3)調(diào)查商店的店主、交警、環(huán)衛(wèi)隊(duì)及自己的長輩?！　?1)到圖書館、博物館查詢資料了解家鄉(xiāng)的過去。尋找人民生活的變化，如，衣、食、住、行及生活方式的變化。　　尋找家鄉(xiāng)的變化?！　〗虒W(xué)過程：　　第一課時(shí)　　一、知變化　　明確任務(wù)，用最短的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)面貌的變化以及家鄉(xiāng)人民生活的變化，收集好圖片、資料、作好記錄?！　募亦l(xiāng)的發(fā)展變化，感受祖國的巨變，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情?！　?，并且進(jìn)行評價(jià)、展示。　　，和同學(xué)合作制作成標(biāo)語，貼在教室后面的宣傳欄里?！　∪纾寒?dāng)你的時(shí)候我感覺，因?yàn)?。教師提出如下問題。并完成活動(dòng)記錄。　　要求：記下合作的經(jīng)過、遇到的困難及解決的辦法、完成任務(wù)后的感受?！　?2)共同制作學(xué)生眼中的美好世界的大型壁畫等。　　(1)在教室建立溫馨的讀書角。有許多關(guān)于海豚救人的真實(shí)故事。當(dāng)大家都跟上自己組的節(jié)拍時(shí)，讓他們傾聽自己創(chuàng)作出的音樂，而后鼓勵(lì)他們更加安靜地打拍子，使聲音逐漸變得柔和，直至消失。再指導(dǎo)第四組開始擊打14。然后進(jìn)入第二組?！　⑷喾殖?個(gè)組，學(xué)生站著或者坐著都可以?！　。汗芟覙逢?duì)奏出和諧之音的原因。每一個(gè)參與者都能取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，從中獲得益處，共同成長，這就是“雙贏”?！　?，讓學(xué)生明白“雙贏”與“共享”的含義。　　活動(dòng)課時(shí)　　2課時(shí)?！　?、合作的快樂，分享成功的喜悅?！　「咝F(tuán)隊(duì)的特質(zhì)：如積極向上、解決沖突、服從指揮、紀(jì)律與自律、充分溝通、尊重差異、和睦相處……　　。沉默者在團(tuán)體中一句話也不說，從不貢獻(xiàn)自己的主意?！　o效團(tuán)隊(duì)成員：如自以為是者指手畫腳，光說不做?！　。赫?wù)動(dòng)螒蛑械母邢耄寣W(xué)生互相承認(rèn)對方所做出的努力。如：求同存異、胸懷寬廣、真誠信任、尊重理解……　　四、游戲：團(tuán)隊(duì)合作　　，給每個(gè)組一個(gè)卷尺和一個(gè)計(jì)算器?！　∪?、合作的訣竅　　《背風(fēng)站著的麻雀》，思考：這個(gè)故事給我們的啟示?！　∈呛献鞯谋匾姆绞?。　　當(dāng)?shù)臅r(shí)候我與同伴合作?！　?1)當(dāng)有人受到冷落時(shí)，你內(nèi)心有何感想?　　(2)你曾經(jīng)受到過冷落嗎?當(dāng)時(shí)感受如何?　　(3)那時(shí)你怎么辦?　　(4)看到有人受到冷落時(shí)，你會(huì)做什么?　　(5)你為什么要接納他人而不是排斥他人?　　二、我愿意合作　　?！　?。如果你與一起合作的人發(fā)生矛盾，或必須與不喜歡的人合作?！　??！　。涸谶@個(gè)游戲活動(dòng)中自己的感悟。學(xué)生數(shù)“一，二，一，二”，每個(gè)人保持腳步不動(dòng)，數(shù)“一”的前傾，數(shù)“二”的后仰，直到所有的人都達(dá)到平衡?！　∪?、游戲《小星星》　　。并分別記錄下所用時(shí)間?！　《?、游戲：哪“一雙手”更快　　?！　〉谝徽n時(shí)(5)　　活動(dòng)過程　　一、欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》　　《讓我們蕩起雙槳》歌曲?！　　！　?，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)?！　∧銓@句話是怎樣理解的?結(jié)合事例談?wù)勀愕母邢??！　。赫f說你的感受?你可以做什么?　　五、我的感想　　有人說：當(dāng)對手成為我們的朋友時(shí)，我們不僅僅是多了一個(gè)朋友?！　　！　。褐v講自己與對手之間的故事，說說他的優(yōu)勢和對你的影響?！　。赫艺易约簩W(xué)習(xí)中、生活中的對手，說一說你與對手的差距，談?wù)勀銓Υ愕膶κ值膽B(tài)度。如跳水名將熊倪感謝薩烏丁……　　：你所理解的對手含義。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　收集與本主題有關(guān)的資料，如名人感謝對手的故事等。