蘇教五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案文案-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 01:39本頁(yè)面
【正文】 形?長(zhǎng)方形和正方形之間有什么關(guān)系? 。幫助學(xué)生在動(dòng)手操作的實(shí)踐中初步建立空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理的能力。() (4)正方體是特殊的長(zhǎng)方體。() (2)長(zhǎng)方體的六個(gè)面都是長(zhǎng)方形。不同點(diǎn)：形狀、大小、長(zhǎng)短不同，正方體有6個(gè)面都是正方形，面積都相等，12個(gè)棱長(zhǎng)都相等。 (教具) (三)認(rèn)識(shí)正方體 ，觀察后按提提綱獨(dú)立回答問(wèn)題，獨(dú)立填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作報(bào)告。向?qū)W生說(shuō)明長(zhǎng)、寬、高根據(jù)長(zhǎng)方體所擺的位置不同而改變?！ ?3)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高?！ ∶胬忭旤c(diǎn)長(zhǎng)方體數(shù)量形狀大小數(shù)量長(zhǎng)度數(shù)量位置 (1)探究完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 ，說(shuō)明面、棱和頂點(diǎn)。我們?yōu)槭裁窗堰@些形狀稱做長(zhǎng)方體呢?長(zhǎng)方體有什么特征呢?下面我們一起來(lái)研究。(板書(shū)課題：長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)) 二、探究新知 (一)新課引入：指著各種形體的教具提問(wèn)，哪些物體的形體是長(zhǎng)方體?請(qǐng)學(xué)生把長(zhǎng)方體挑出來(lái)?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)實(shí)物認(rèn)識(shí)長(zhǎng)、正方體，了解長(zhǎng)(正)方體的特征。 在操作中認(rèn)識(shí)長(zhǎng)、寬、高和正方體的棱長(zhǎng)。) 如果正方體木箱沒(méi)有蓋，涂油漆部分的面積是多少? 歸納小結(jié)。 正方體的表面積應(yīng)該如何計(jì)算? 討論，指名反饋，得出正方體表面積的計(jì)算方法?！ 〖磿r(shí)反饋、鞏固新知?！ ?1)哪一個(gè)小組到前面來(lái)匯報(bào)你們的研究成果? 學(xué)生匯報(bào)算式，引導(dǎo)觀察，用什么方法計(jì)算表面積的?(對(duì)表達(dá)流暢，思維敏捷的進(jìn)行鼓勵(lì)) (2)小結(jié)長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法，根據(jù)學(xué)生的回答并板書(shū)?！ ∧敲丛鯓佑?jì)算你的長(zhǎng)方體盒子的表面積哪? 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)通過(guò)量一量、剪一剪、拼一拼、擺一擺的方法，試試求出長(zhǎng)方體的表面積，同時(shí)把討論的結(jié)果寫(xiě)在記錄單上(形式不限)，看哪一小組想出的方法多?！ ∮^察每個(gè)面的長(zhǎng)和寬與長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高有什么關(guān)系?(同桌交流后，匯報(bào)交流) (二)長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法?！ ?一)長(zhǎng)方體表面積的意義。現(xiàn)在我要用彩紙包裝一下。(打一種蔬菜) (2)紅公雞，綠尾巴，腦袋埋在地底下?！ W(xué)具：長(zhǎng)方體紙盒、剪刀. 教學(xué)過(guò)程： 一、游戲激趣，導(dǎo)入新課?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 找出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高和每一個(gè)面的長(zhǎng)和寬之間的關(guān)系。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。發(fā)展學(xué)生的空間觀念?！ ⊥ㄟ^(guò)動(dòng)手操作，合作交流。特別是對(duì)立體圖形表面積的認(rèn)識(shí)，還有一定的困難，還需借助于直觀的立體圖形，通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)可以鞏固學(xué)生對(duì)前兩節(jié)課內(nèi)容的理解，同時(shí)為后面學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體的體積奠定了基礎(chǔ)，可以更好的發(fā)展學(xué)生的空間觀念。注重學(xué)生通過(guò)觀察、操作、歸納等手段，在小組合作中，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的基本特征，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 蘇教五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2021文案2 教材依據(jù)： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元長(zhǎng)方體(一)中的長(zhǎng)方體的表面積 設(shè)計(jì)思路： 新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“合作交流，自主探究”的學(xué)習(xí)方式。 (2)先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再組織交流?！ ⊥瓿山滩牡?4頁(yè)做一做?！ 「鶕?jù)上面咱們總結(jié)出的公式來(lái)求一下表面積 方法一：2+2+2=(平方米) 方法二：(++)2=(平方米) (3)通過(guò)剛才的操作與例題，你覺(jué)得計(jì)算長(zhǎng)方體的表面積需要哪些條件，又該如何計(jì)算呢?歸納總結(jié) 三、深化提高，綜合應(yīng)用 完成教材第25頁(yè)練習(xí)六的習(xí)題?！ W(xué)生作業(yè)展示：長(zhǎng)
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