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班級心理健康教育的工作計劃4篇-文庫吧資料

2024-12-07 01:04本頁面
  

【正文】 實際、符合學(xué)生特點的中小學(xué)心理健康教育模式,努力構(gòu)建良好的學(xué)校心理健康教育的運行機(jī)制。鼓勵我室教師制作多媒體課件參加校級、省級評比等活動。 強(qiáng)化多媒體和音樂的使用。教研室多與外界聯(lián)系,利用一切機(jī)會,讓教師走出去,到其他先進(jìn)學(xué)校聽課學(xué)習(xí),促進(jìn)每位教師的專業(yè)成長。評議中重點發(fā)現(xiàn)不足,提出改進(jìn)意見。要求每位專職教師每學(xué)期至少要上一次公開課。 加強(qiáng)校內(nèi)外教學(xué)交流。 加大教研力度,提升工作效力。注重抓教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格老師備課上課制度,定期督促老師的備課和上課,活動開展情況。 開學(xué)初召開心理教研室研討會,認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計劃,對照學(xué)校計劃,制定自己的工作計劃與發(fā)展目標(biāo)。新教師多聽課、多學(xué)習(xí),老教師多聽課、多指導(dǎo),使青年教師逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,擔(dān)當(dāng)起學(xué)校心理健康教育的重任。 強(qiáng)化心理課堂要求,使之科學(xué)化、常態(tài)化。 (五)承接省市課題及心理活動,加大對我校心理教育宣傳,突顯我校心理特色。 (三)加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)技能。 三、教學(xué)重點 (一)狠抓課堂教學(xué),提高教師專業(yè)水平與課堂效能。 針對這一現(xiàn)象,我們心理教研組全體教師,針對對學(xué)情的分析,結(jié)合學(xué)生實際,自己編制教學(xué)內(nèi)容,教研室通過教研會對各教學(xué)點教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào),各級部都有主備老師,其他老師修改運用。 由此帶來的心理問題也很顯現(xiàn),思維能力空前提高、理想壓力空前增大、理想熱情大打折扣、青春欲望稍受冷落、自私叛逆日益強(qiáng)烈、厭學(xué)情緒繼續(xù)激化、自我管理兩極分化等等,針對以上情況,專任心理教師就要從解壓入手,開展情緒管理、自我解壓、學(xué)習(xí)策略、考前指導(dǎo)等方面進(jìn)行專題輔導(dǎo),以提高學(xué)生應(yīng)考能力及抗挫能力,順利完成中考任務(wù),結(jié)束初中生活。 一方面很多學(xué)生升學(xué)壓力大,憧憬理想的學(xué)校,疲于復(fù)習(xí)。如針對此種情況,心理教師要如青春欲望更為炙熱、自尊反叛更加強(qiáng)烈、思維能力大為提高、理想志向更為遠(yuǎn)大、厭學(xué)情緒更加激化、自我管理更加困難等等,針對以上情況,心理教師就要從青春期性教育入手,開展自我情緒管理、理想志向、學(xué)習(xí)興趣等的主題教育?;谝陨蠋c,針對初二學(xué)生,心理任課教師就要把握住脈搏,對癥下藥,從青春期教育入手,解決系列問題。 初二學(xué)生女生已基本完成青春期發(fā)育,男生開始青春期的發(fā)育,因此帶來的一系列變化,值得心理教師注意。因此所有心理教師本學(xué)期最重要的任務(wù)就是一方面加大學(xué)習(xí)力度,提高自身專業(yè)技能;另一方面大膽嘗試,創(chuàng)新工作,在實踐中提升自己。他們有基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù),但不精深,還不能嫻熟的使用各種技術(shù)來處理學(xué)生個案咨詢,也不能有效地開展工作坊,實施團(tuán)體心理輔導(dǎo)。但是由于五位教師都是剛從事心理健康教學(xué),很多方面欠缺很多。2人具有國家心理咨詢師二級證書,2人具有國家心理咨詢師三級證書,2人正在學(xué)習(xí)全國青少年心理輔導(dǎo)員課程。 協(xié)助家長學(xué)校開展家庭教育,構(gòu)建三位一體的育人體系。 協(xié)助班主任開展心理主題班會,創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)班貌,形成和諧的育人環(huán)境。 成立教師心理工作坊,開展教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動,促進(jìn)教師的身心健康發(fā)展。 促進(jìn)教師專業(yè)培訓(xùn),提高自身專業(yè)技能,承辦省市課題及教研活動,突顯我校心里特色。 做好授課反思,提高授課水平。 做好“心理健康教育與學(xué)生學(xué)業(yè)成績相關(guān)性”課題的研究。 協(xié)助科任教師開展各類心理主題活動(如學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)興趣等),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步。 編好心理健康學(xué)科的測試題,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。 做好學(xué)生心理測量工作,發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo),并建立學(xué)生心理健康檔案。 班級心理健康教育工作計劃2 一、教學(xué)任務(wù) (一)教學(xué)任務(wù) 用心研究學(xué)情,認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計好課堂主題活動,為上好課打下基礎(chǔ)
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