班級心理健康教育的工作計劃4篇(參考版)
2024-12-07 01:04本頁面
【正文】 。 （七）加強傳染病防治工作。發(fā)放《告家長書》，通報學(xué)生體質(zhì)狀況。 建立健全健康檔案，認真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作，及時進行學(xué)生體質(zhì)評估。加強飲用水的管理，保證師生飲水衛(wèi)生安全，防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發(fā)生。結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生文明辦公室評比，每月對教師辦公室衛(wèi)生進行檢查，匯總，由領(lǐng)導(dǎo)點評，使學(xué)校衛(wèi)生面貌達到徹底改觀。 繼續(xù)開展五項百分競賽活動，每周結(jié)分評定并公布。 優(yōu)化美化校園環(huán)境。 充分發(fā)揮主題班會課的主陣地作用，要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會課。 繼續(xù)開展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。 利用墻報、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓(xùn)、班隊課等多種形式，廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預(yù)防知識宣傳教育，提高師生對傳染病的認識，增強自我防病意識，學(xué)會保護自己的能力。開展“視力保護宣傳周”、“3月3愛耳日”、“5月20學(xué)生營養(yǎng)日”、“6月6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識宣傳。 （三）健加大健康教育的宣傳力度。 （二）進一步上好健康教育課。 二、工作重點 （一）健全健康建于組織。 班級心理健康教育工作計劃4 一、指導(dǎo)思想 “堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀、促使經(jīng)濟和人的全面發(fā)展”。 以上只是對本學(xué)期工作的初步設(shè)想，還很不完善。 做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學(xué)生，努力解決其心理問題，促進學(xué)生心理的健康成長。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容。 進一步建立健全學(xué)生心理檔案。 開設(shè)心理健康專題講座。教師專刊主要針對教師自身容易出現(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應(yīng)對辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。初步擬定將心理小報分為教師?？?、學(xué)生?？凹议L專刊三部分。 繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣。 針對學(xué)生的實際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。 第一課記憶攻略； 第二課專心必勝技； 第三課學(xué)習(xí)永動機。 第一課一切從“新”開始； 第二課結(jié)識新伙伴； 第三課走近新老師。同時鍛煉學(xué)生的綜合能力，促進其和諧發(fā)展。 （四）成立級部心理陽光心社，推動學(xué)生社團活動的開展。 加強宣傳，突顯心理特色。 為了更深入了解我校各年級學(xué)生的心理特點及存在的心理困擾，除了我們的課堂外，我們還將以年級心理輔導(dǎo)教師的身份多聽取各年級主任的意見和建議，及時了解學(xué)生的思想、心理動態(tài)，為更好地促進學(xué)生健康成長打下基礎(chǔ)。積累個案經(jīng)驗，為以后更好的開展工作打下基礎(chǔ)。 每次個體或團體輔導(dǎo)，帶隊老師都必須在咨詢結(jié)束后，整理好相關(guān)資料，形成規(guī)范材料，及時入檔。 培訓(xùn)內(nèi)容為：親子溝通藝術(shù)與策略、青春期心理生理發(fā)展的指導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)方法習(xí)慣的指導(dǎo)等。安排專兼職心理咨詢師實行輪班坐診制度，安排好個體咨詢的時間和要求。 開展個體咨詢。 本學(xué)期針對班主任群體舉辦教師工作坊；針對學(xué)生群體舉辦專題講座、團體咨詢、或小團體咨詢；針對家長層面開展教育講座或團體輔導(dǎo)活動。 根據(jù)現(xiàn)有教學(xué)點的實際，適當配置相應(yīng)的咨詢材料，利用一切可利用的資源對師生開展個體、團體咨詢。為發(fā)揮心理健康對教育教學(xué)的促進作用，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，促進學(xué)生個人生命的成長，本學(xué)期我們繼續(xù)對上學(xué)期申請的“中學(xué)生心理健康水平與其學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究”課題的研究，緊緊圍繞“為了每個人的心靈健康成長”這個中心，加大實驗與研究的力度，積極探索切合學(xué)校
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