民辦教育董事長校長大會閉幕式講話稿-文庫吧資料
2024-12-07 00:45本頁面
【正文】 高教育質(zhì)量永恒的主題。規(guī)律不能創(chuàng)新，規(guī)律只能遵循。去年9月10日教育大會上，習近平總書記在講話中明確指出：“把黨的教育方針貫徹到學校工作各方面”，這是教育的規(guī)律，這是學校管理的規(guī)律，這是提高教育質(zhì)量的規(guī)律。一名學生的成功，有智力因素的支持，有非智力因素的支持。這一點說明，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)學生的全人格是提高教育質(zhì)量的有效方法。同志們，朋友們：無數(shù)事實證明，我們也反復的強調(diào)任何一個人的工作都是全人格參與的過程。幸福指數(shù)，社會貢獻要靠學生的全人格來回答這一問題。任何一個人的工作和生活都是學生德、智、體、美、勞參與的過程。同志們，朋友們：無數(shù)事實證明，任何一個人的工作和生活都是全人格參與的過程，任何一個人都是全人格接受社會的選擇，任何一個人都是全人格在社會上競爭。四、教育中的著力點發(fā)生了偏移；五、損失了教育的力量；六、教育質(zhì)量受到嚴重損失；七、助長了單純追求分數(shù)的思想；八、影響學校全面健康發(fā)展；九、不利于培養(yǎng)教師的教育能力和學校管理水平的提高。）。若用教學評價代替教育評價，給教育到來的主要損失是：一、不能有效貫徹教育方針——偏離教育的本質(zhì)。在實際辦學的過程中，應當嚴格區(qū)分教育評價和教學評價。教育培養(yǎng)的是德智體美勞全面發(fā)展的
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