【正文】 意間轉(zhuǎn)移到了班主任身上。而此時的班主任，在引導(dǎo)、改造學(xué)生個體時，受到學(xué)生抵制、挑剔的程度是很大的! 第二，家長對班主任工作的期望值增高。他們有強烈的自我意識，我們面對的學(xué)生大多又為獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫，無拘無束的性格，按照自己的思維和行動方式待人接物，是他們最大的特點。這種挑剔，實際就是對班主任管理的一種“叛逆”，對班主任工作的一種“破壞”。我覺得，當(dāng)前班主任工作形勢主要面臨著三個方面的壓力，如果不對這三個方面的形勢有一個清醒的認(rèn)識和把握，班主任就會在盲目中遇到更多困難和阻力。 一、班主任工作情況分析 “教師工作是辛苦的，班主任的工作更是辛苦。這份責(zé)任、付出與酸甜，就是對學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛。校長會議講話稿8各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好! 班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的貼心陪伴者。現(xiàn)在各個學(xué)校的建設(shè)工程由建設(shè)局代理，這就使校長能把更多精力投入到教學(xué)工作中，避免在工程上犯錯誤。教育系統(tǒng)個別同志出問題，很可惜。對學(xué)生要創(chuàng)造一個愛生、育才的環(huán)境，老師要把教育當(dāng)成志愿、事業(yè)，用愛心培育下一代。要營造一個好的工作、生活環(huán)境，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，逐步提高老師的福利待遇。管理層次更要注意形成一個溫暖的大環(huán)境，大家庭，創(chuàng)造一個能夠做好事、做實事的地方。對教師取得的成績及時肯定，對應(yīng)得榮譽及時給與認(rèn)可。對那些在平凡工作崗位上做出不平凡業(yè)績的教師，教育局、學(xué)校要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣，用榜樣的力量感召示范。作為知識分子都想做點事，要給他們創(chuàng)設(shè)一個目標(biāo)取向，避免迷失方向。區(qū)委六屆三次會議作了部署，建人才高地，教師隊伍也是其中一個方面工作，要納入到全區(qū)人才隊伍建設(shè)整個大局里來建設(shè)，來落實。要處理好兩者關(guān)系，處理好師本生本，要教學(xué)相長，不要偏向一頭，師本最終目標(biāo)取向還是在學(xué)生成才。我們提“校本”，“校本”最終要靠人，落實到人還是“人本”。 我們希望有更多學(xué)校成為優(yōu)質(zhì)學(xué)校，和經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。改革要考慮怎樣用好現(xiàn)有資源，體現(xiàn)重點，有所傾斜。在管理改革上要注意安全，不出問題。我們管理同志不要總是埋怨指責(zé)，要利用好現(xiàn)有資源，走內(nèi)涵發(fā)展，最優(yōu)化組合之路。有挖潛的觀念，還要注意組合，組合好現(xiàn)有資源，最優(yōu)使用，發(fā)揮最大的效益。在夯實的基礎(chǔ)上不管公辦民辦都要有經(jīng)營的意識，經(jīng)營品牌。這就要加強教師管理建設(shè)。沒達到等級的學(xué)校更要發(fā)力，要研究針對薄弱環(huán)節(jié)如何改善。所以，我們千萬不要做表面功夫，要有實實在在的成績，要在“創(chuàng)”上下功夫，把基礎(chǔ)夯實，訂好目標(biāo)規(guī)劃，努力實施。區(qū)委第一次黨的代會提出，本屆政府要在20xx年優(yōu)質(zhì)學(xué)位達到80%，這是我區(qū)為解決優(yōu)質(zhì)學(xué)位需求增加的對策?！叭齻€臭皮匠，頂個諸葛亮”，“一人計短，眾人計長”，校長，老師相互間要多交流經(jīng)驗，不要小家子氣，只顧自己“一畝三分地”，要在競爭中攜手進步提高，要打破校際、學(xué)科間的封鎖，開拓視野，以開放的思維，開放的心態(tài)辦學(xué)校，在競爭中偕同發(fā)展。如發(fā)掘名校退休老教師點評課堂教學(xué)的做法就很好，讓青年教師可以少走很多彎路。教育局的行政管理部門要加強在資源整合方面的組織策劃，教研室要在業(yè)務(wù)方面研究如何利用資源和發(fā)揮資源優(yōu)勢。我們就是要重點突破，層次推進，整體提升，這不是拔苗助長，只要路徑合理，就有可為。十指都有長短，如果我們工作沒重點，就沒政策，沒政策，就達不到預(yù)期效果。各校情況不同，要抓幾個重點示范性的學(xué)校，在資源方面更多傾斜，形成的好的做法、經(jīng)驗及時在一定范圍內(nèi)總結(jié)推廣，起到示范帶動作用。所以我們首先要把目標(biāo)設(shè)定高點，要向高端看齊，要有壓力，沒壓力出不了動力，不要老和差的比，要和一流比，比出差距，比出干勁，比出動力，做好我們的工作。 這里也對我們的教育工作提幾點要求： 第一，緊緊抓住提高教育質(zhì)量這個核心。要在現(xiàn)有取得教育強區(qū)基礎(chǔ)上，鞏固成績，提高水平，發(fā)展我們的教育事業(yè)。在過去成績的基礎(chǔ)上，要從更高定位認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，做好我們的工作。要積極、想方設(shè)法做，而不是等、靠，要。這方面我們要學(xué)習(xí)先進單位經(jīng)驗，如學(xué)習(xí)東山區(qū)教育資源優(yōu)化，整體提高教育質(zhì)量有什么秘訣。這是一種壓力，也是一種動力，如何增加更多優(yōu)質(zhì)教育，解決這一矛盾，對我們教育工作者提出了一8個很嚴(yán)峻的問題，迫使我們思考如何做好我們的工作。而我們現(xiàn)在的高中階段由于缺少優(yōu)質(zhì)教育資源，一千多優(yōu)質(zhì)生源流失到東山區(qū)。這關(guān)系到未來的發(fā)展，整個優(yōu)勢地位的提升。 第二，人民需求優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)教育不足的矛盾。那么我們就要思考教育放什么位置，怎樣適應(yīng)這個要求。我們面臨嚴(yán)峻形勢，有幾個方面需要大家思考，這也是我們面臨的幾組矛盾： 第一，建設(shè)現(xiàn)代化大都市中心區(qū)要求一流教育和教育水平還不高的矛盾。成績來之不易，我代表區(qū)委區(qū)政府向為我區(qū)教育事業(yè)作出辛勤努力和卓越工作的同志們表示衷心感謝和崇高的謝意。其次是我們的省市一級學(xué)校又增加了6所，這也說明我們教育整體質(zhì)量特別是管理水平在提高。建區(qū)雖短短十九年，但教育伴隨著經(jīng)濟在不斷發(fā)展，取得了很大成績。我相信我區(qū)的教育能夠做好。 這次校（園）長會議開得很好，既是一次年度會議，也是換屆調(diào)整后的第一次會議，是一次鼓勁動員的會議。結(jié)果顯示，除了職業(yè)道德打分持平外，其他幾項代培教師的表現(xiàn)均高，尤其是教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教育科研等都遠遠超過了直接分配的教師。他們?yōu)檗r(nóng)村學(xué)校招聘的應(yīng)屆畢業(yè)教師，不急著派出，而是先放到城區(qū)優(yōu)質(zhì)校，等3年后技能在手、羽翼初豐時再下去，這是寧?？h自20xx年以來的新探索。但因為只有極少數(shù)的老師得到在縣城優(yōu)質(zhì)學(xué)校代培的機會，還有大部分的新老師失去了這樣培養(yǎng)的機會。 新教師的培養(yǎng)方式：不少優(yōu)秀畢業(yè)生，直接分配到農(nóng)村學(xué)校后，面對繁瑣的教學(xué)工作、閉塞的教學(xué)信息和匱乏的優(yōu)質(zhì)師資，幾年下來，長進不快甚至被相對松懈的環(huán)境完全同化，教學(xué)理想幾乎丟失。 送教下鄉(xiāng)事項：可結(jié)合名師工作室輻射作用，讓名師工作室的老師掛鉤某一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研組，定期或不定期指導(dǎo)教研組開展工作。在小中高、特級教師評選中可根據(jù)實際適當(dāng)?shù)匾?guī)定少于小學(xué)專任教師的任課節(jié)數(shù)。為鼓勵更多優(yōu)秀畢業(yè)生加入到教師隊伍中來，現(xiàn)招聘的合同制老師在今后的公辦老師考錄中，在不違反上級文件精神的范圍內(nèi)可根據(jù)其工齡給予適當(dāng)?shù)恼邇A斜照顧（對于在農(nóng)村任教的代課老師照顧可多一點），以鼓勵更多優(yōu)秀的畢業(yè)生到缺編的學(xué)校去代課，一方面緩解小學(xué)缺編的現(xiàn)狀，一方面可讓他們更積極投入到教師隊伍中來。④以自愿為原則鼓勵選送縣城36年級的部分學(xué)生到鄉(xiāng)下條件成熟的寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)鍛煉一周或更長時間，培養(yǎng)縣城里學(xué)生的自理能力，同時也能使縣城學(xué)生的特長、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、較豐富的人生理想熏陶農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，讓農(nóng)村孩子樹立更遠大的理想?；鶎訉W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能學(xué)得更多的管理經(jīng)驗，縣直小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能親自參與基層學(xué)校管理的指導(dǎo)，對于提升基層學(xué)校的管理水平應(yīng)該會有很大的幫助。 對口交流事項：對口交流學(xué)校如果能夠更加緊密的聯(lián)系將會有更好的效果：①讓縣直下派的優(yōu)秀老師至少要帶領(lǐng)3名同學(xué)科的老師成立對口交流工作室共同進步，并將她所帶的老師的進步情況做為交流結(jié)束后重要的考核指標(biāo)。校長會議講話稿6 尊敬的、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！ 感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，有機會參與這樣的盛會，感到不勝榮幸。每個教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說，什么話不能說，時刻把師德建設(shè)放在首位，做一個談吐高雅、知識淵博、守理明事、公道正派的人類靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師。育人是一項崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識，寬廣的胸懷。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，必將會創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績。二是團隊拼搏意識。向書本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見賢思齊，不斷充實自己，提高自己、升華自己。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學(xué)的活力。全校上下要確立三種意識：一是學(xué)習(xí)提高意識。打造一支高素質(zhì)的教工隊伍是實小可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。全體教職工要振奮精神，明確目標(biāo)，再創(chuàng)新的輝煌。所有管理干部要注重實效，少說空話，多做實事，充分發(fā)揮智慧團的作用，實行集體決策，減少工作失誤。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的生命線，各年級都要制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)管理制度，加大考核力度。嚴(yán)禁體罰，簡單粗暴的對待學(xué)生，要保護學(xué)生的自尊。整風(fēng)肅紀(jì)，從嚴(yán)要求，開學(xué)第一天就要緊抓緊盯，學(xué)生工作實行全員抓，抓全員，注意發(fā)揮典型引路的作用，定期表彰激勵進步學(xué)生。讓學(xué)生懂得要“有所為”、“有所不為”。我們要通過多種渠道、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會學(xué)習(xí)、會生活的一代新人。 ，規(guī)范行為，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決。制度制定得再好、不落實就是一紙空文。暑假期間，德領(lǐng)組、教導(dǎo)處、辦公室等各部門已修改了部分管理制度，待進一步細(xì)化后，組織學(xué)習(xí)，以達到人人知曉，人人遵照執(zhí)行。因此，新的學(xué)期，學(xué)校將進一步完善各項管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。學(xué)校是文化和諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。有些工作布置的多，落實的少，互相推諉，職責(zé)不明，影響到學(xué)校整體工作目標(biāo)的達成。要進一步完善考核制度，注重過程檢查考核，科學(xué)利用考核結(jié)果，建立起一套科學(xué)有序的考核運行機制。面對困難，我們要冷靜分析，重新定位，各處室、各年級要明確新的發(fā)展思路和策略。大家都要凝神聚力團結(jié)在一起，抓住學(xué)校快速提升的機遇期迎難而上。看不到問題是最大的問題，感不到危機是最大的危機。 二、加強管理，細(xì)化措施，全力保證目標(biāo)順利完成 “堅持以人為本，強化教育管理，努力實現(xiàn)學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求，緊緊圍繞學(xué)校提出的五年奮斗目標(biāo)“提升核心競爭力，實現(xiàn)學(xué)校新跨越”而奮斗，突出質(zhì)量立校這個重點，強化“四個管理”(目標(biāo)、分層、規(guī)范、全員)，狠抓“四個依靠”(一靠制度影響人，二靠獎懲激勵人，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝聚人)，建設(shè)“四園”(書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園)，進一步加強教職工隊伍素質(zhì)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)化成長步伐，增強學(xué)校發(fā)展活力，力爭新學(xué)期新面貌新成果。三是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終生幸福奠基。關(guān)于新學(xué)期的各項工作，根據(jù)校長辦公會研究的意見，新學(xué)期的教育教學(xué)重點工作一是強化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，以畢業(yè)班的成績實現(xiàn)教學(xué)水平的新提高。只有自加壓力，自我發(fā)展，才能正確對待我們的不足，迎頭追趕。各位老師，成績已成為過去，我們要正視自身的不足，做個最好的老師，我們還有很多工作要做。這個時期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來，以優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。近年來，教師隊伍在不斷擴大，不同單位的老師匯聚實小，在思想上一個磨合期，在工作和生活上也有一個適應(yīng)期，有些教師能較好地適應(yīng)學(xué)校工作的需要，也有個別教師不太適應(yīng)或不適應(yīng)我校的工作要求，同時，使得極個別要求不嚴(yán)的人有機可乘，或不顧學(xué)校大局，散播不利于學(xué)校工作，不利于內(nèi)部團結(jié)的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不來，唯我獨尊，或不服從組織領(lǐng)導(dǎo)，稍不如個人所愿，便牢騷滿腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質(zhì)缺失，政治紀(jì)律渙散的表現(xiàn)，必須引起我們?nèi)＝處煹母叨戎匾?，學(xué)校的好壞，與我們在座每個教師的利益休戚相關(guān)，不能因為少數(shù)人，個別人影響到學(xué)校的整體工作。我校有極個別現(xiàn)象(例如上班念著炒股，辦公室玩著游戲)的存在嚴(yán)重影響學(xué)校的聲譽，制約學(xué)校的發(fā)展。教師的鉆研精神還不夠。部分教師對學(xué)校安排的教學(xué)活動不能嚴(yán)格遵守，私自調(diào)課、擅自離開課堂。所有這些成績?nèi)〉檬莵碇灰椎模菑V大教職工辛勤勞動，團結(jié)拼搏取的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績的同時，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴(yán)峻形勢和挑戰(zhàn)。校長會議講話稿5 校長開學(xué)工作會議講話稿強化管理 提高效率 求真