【正文】 康的情感去醫(yī)治他們的心靈的創(chuàng)傷，才能陶治他們的情操。 逆反心理障礙。可是一旦出現(xiàn)誤差，又極其容易受到批評、訓斥。我們常?？吹?，有自卑心理的學生，在課上精神萎靡，神情僵硬，經常聽課注意力不集中，不能入境，學習沒有興趣效率低。如：溺愛、放任會養(yǎng)成青少年貪圖享受、自私自利、專橫霸道的性格，一旦遇上不良習氣和壞人的引誘就容易走上邪路。當前相當一部分教師只注重書本知識的教育，對學生的思想和法制教育不夠，加上法制教育未納入中小學的教學計劃，而且缺乏課時落實，師資力量薄弱，導致許多青少年缺乏正確的法制信念教育，他們往往不知何為違法、何為犯罪，缺乏普通的法律常識，頭腦中沒有辨別是非的標準，不懂法、不知法，也就談不上遵紀守法。究其原因，家庭、社會和學校有著不同程度的不良影響，有的使學生對自己的“差”產生了合理感，有的給學生提供了產生或繼續(xù)“差”下去的思想基礎，有的則使學生身心受到嚴重的侵蝕。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。三要有約束感。二要親和感。習慣改變，你的人生跟著改變。因為，教師生涯中有了班主任的經歷，有了和學生親密的接觸，才是完整意義上的教師，才算得上不辱使命。一些腐朽沒落的思想卻在始終毒害著我們的青少年，不少學生還產生了拜金現(xiàn)象和攀比心理，厭學逃學，不堪挫折等等。這種對子女的未來寄予的遠大希望，在不經意間轉移到了班主任身上。他們有強烈的自我意識，我們面對的學生大多又為獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫，無拘無束的性格，按照自己的思維和行動方式待人接物，是他們最大的特點。我覺得，當前班主任工作形勢主要面臨著三個方面的壓力，如果不對這三個方面的形勢有一個清醒的認識和把握，班主任就會在盲目中遇到更多困難和阻力。這份責任、付出與酸甜，就是對學生的教育、指導和關愛?，F(xiàn)在各個學校的建設工程由建設局代理，這就使校長能把更多精力投入到教學工作中，避免在工程上犯錯誤。對學生要創(chuàng)造一個愛生、育才的環(huán)境，老師要把教育當成志愿、事業(yè)，用愛心培育下一代。管理層次更要注意形成一個溫暖的大環(huán)境，大家庭，創(chuàng)造一個能夠做好事、做實事的地方。對那些在平凡工作崗位上做出不平凡業(yè)績的教師，教育局、學校要及時發(fā)現(xiàn)、總結、推廣，用榜樣的力量感召示范。區(qū)委六屆三次會議作了部署，建人才高地，教師隊伍也是其中一個方面工作，要納入到全區(qū)人才隊伍建設整個大局里來建設，來落實。我們提“校本”，“校本”最終要靠人，落實到人還是“人本”。改革要考慮怎樣用好現(xiàn)有資源，體現(xiàn)重點，有所傾斜。我們管理同志不要總是埋怨指責，要利用好現(xiàn)有資源，走內涵發(fā)展，最優(yōu)化組合之路。在夯實的基礎上不管公辦民辦都要有經營的意識，經營品牌。沒達到等級的學校更要發(fā)力，要研究針對薄弱環(huán)節(jié)如何改善。區(qū)委第一次黨的代會提出，本屆政府要在20xx年優(yōu)質學位達到80%，這是我區(qū)為解決優(yōu)質學位需求增加的對策。如發(fā)掘名校退休老教師點評課堂教學的做法就很好，讓青年教師可以少走很多彎路。我們就是要重點突破，層次推進，整體提升，這不是拔苗助長，只要路徑合理，就有可為。各校情況不同，要抓幾個重點示范性的學校，在資源方面更多傾斜，形成的好的做法、經驗及時在一定范圍內總結推廣，起到示范帶動作用。 這里也對我們的教育工作提幾點要求： 第一，緊緊抓住提高教育質量這個核心。在過去成績的基礎上，要從更高定位認準目標，做好我們的工作。這方面我們要學習先進單位經驗，如學習東山區(qū)教育資源優(yōu)化，整體提高教育質量有什么秘訣。而我們現(xiàn)在的高中階段由于缺少優(yōu)質教育資源，一千多優(yōu)質生源流失到東山區(qū)。 第二，人民需求優(yōu)質教育和優(yōu)質教育不足的矛盾。我們面臨嚴峻形勢，有幾個方面需要大家思考，這也是我們面臨的幾組矛盾： 第一，建設現(xiàn)代化大都市中心區(qū)要求一流教育和教育水平還不高的矛盾。其次是我們的省市一級學校又增加了6所，這也說明我們教育整體質量特別是管理水平在提高。我相信我區(qū)的教育能夠做好。結果顯示，除了職業(yè)道德打分持平外，其他幾項代培教師的表現(xiàn)均高，尤其是教學設計、教學實施、教育科研等都遠遠超過了直接分配的教師。但因為只有極少數的老師得到在縣城優(yōu)質學校代培的機會，還有大部分的新老師失去了這樣培養(yǎng)的機會。 送教下鄉(xiāng)事項：可結合名師工作室輻射作用，讓名師工作室的老師掛鉤某一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研組，定期或不定期指導教研組開展工作。為鼓勵更多優(yōu)秀畢業(yè)生加入到教師隊伍中來，現(xiàn)招聘的合同制老師在今后的公辦老師考錄中，在不違反上級文件精神的范圍內可根據其工齡給予適當的政策傾斜照顧（對于在農村任教的代課老師照顧可多一點），以鼓勵更多優(yōu)秀的畢業(yè)生到缺編的學校去代課，一方面緩解小學缺編的現(xiàn)狀，一方面可讓他們更積極投入到教師隊伍中來?；鶎訉W校領導能學得更多的管理經驗，縣直小學領導能親自參與基層學校管理的指導，對于提升基層學校的管理水平應該會有很大的幫助。校長會議講話稿6 尊敬的、在座的各位領導： 大家好！ 感謝領導的厚愛，有機會參與這樣的盛會，感到不勝榮幸。育人是一項崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學識，寬廣的胸懷。二是團隊拼搏意識。只有不斷地學習，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學的活力。打造一支高素質的教工隊伍是實小可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。所有管理干部要注重實效，少說空話，多做實事，充分發(fā)揮智慧團的作用，實行集體決策，減少工作失誤。嚴禁體罰，簡單粗暴的對待學生，要保護學生的自尊。讓學生懂得要“有所為”、“有所不為”。 ，規(guī)范行為，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點。制度制定得再好、不落實就是一紙空文。因此，新的學期，學校將進一步完善各項管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。有些工作布置的多，落實的少，互相推諉，職責不明，影響到學校整體工作目標的達成。面對困難，我們要冷靜分析，重新定位，各處室、各年級要明確新的發(fā)展思路和策略?？床坏絾栴}是最大的問題，感不到危機是最大的危機。三是抓學生的養(yǎng)成教育，為學生的終生幸福奠基。只有自加壓力，自我發(fā)展，才能正確對待我們的不足，迎頭追趕。這個時期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學校發(fā)展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來，以優(yōu)異的成績?yōu)閷W校的發(fā)展添磚加瓦。我校有極個別現(xiàn)象(例如上班念著炒股，辦公室玩著游戲)的存在嚴重影響學校的聲譽，制約學校的發(fā)展。部分教師對學校安排的教學活動不能嚴格遵守，私自調課、擅自離開課堂。校長會議講話稿5 校長開學工作會議講話稿強化管理 提高效率 求真務實 開創(chuàng)學校工作新局面 “健康、和諧，積極，向上的校風，已成為百年碧陽一以貫之的傳統(tǒng)”。學生工作確實值得我們端正態(tài)度，用心探索，多一些創(chuàng)新，使學生平平安安度過。如果你的工作平常浮于表面，深入不下去而出現(xiàn)的問題，我認為是工作沒做好。為了讓學生出去能適應社會的發(fā)展，除了專業(yè)技術方面的知識之外，其他方面能力素質的也要加強培養(yǎng)，特別是談吐、行為和禮貌方面的素養(yǎng)。同時，做學生工作要多一些疏導和引導，學校里有豐富多彩的文體活動，包括舞蹈、唱歌，學生社團文化也搞得不錯，有些還獲得不錯的名次，在省里都獲得很好的成績。另外還有幾百個學生在產業(yè)學院，我是比較擔心的。如果不了解學生在想什么，也就不知道他下一步會做什么，結果出了問題，你還不知道問題在那里。在學校，工作崗位沒有高低貴賤之分，只有崗位分工不同而已。另外，我們要提出全員育人的理念，學校所有的教職員工，都參與到學生工作中來，打造全員育人模式。為了加強學生管理，我們五年前就提出了班導師制，在執(zhí)行的過程中發(fā)現(xiàn)，還有空間可挖，還需繼續(xù)探索。關于學生工作，我重點講以幾個方面。保證課題經費?？顚Ｓ?；保證課題主要成員按時參加上級部門組織的有關培訓活動；單獨組建課題檔案和資料庫，便于研究的有效組織和深入開展?！懊闇蕛蓚€目標”，即提升自己與影響他人。課題研究的“參與”、“介入”才會不斷改變教學的行為、狀態(tài)、習慣，不斷提升教師的品質、水平、境界。多年來，我們始終走科研興校之路，牢固樹立“全面發(fā)展求特色 科研興校創(chuàng)一流”的辦學目標。 謝謝大家!校長會議講話稿3 各位領導、各位老師、同學們： 大家好！今天，我們在這里隆重舉行青島市“十二五”規(guī)劃課題——“促進學生素質發(fā)展的評價改革研究”的開題儀式。各年級把重點放在管理上，向管理要成績，以管理保平安，以管理樹風氣、正風氣。但習慣地養(yǎng)成不是一蹴而就的，要常抓不懈，反復強化。 、愛心、耐心。 、法制教育、時間觀念、紀律觀念教育，嚴肅班規(guī)班紀。 ，教給學生做人的道理，辦事的方法，說話地方式，解決矛盾地途徑，在錯誤中得到成長，悟出道理，在校會做學生，做一名合格學生。德育教育要貫穿于整個中學生時期，要常抓不懈，使學生分辨美與丑、善與惡、光榮與可恥等行為，爭做美德少年、美德學生。 在紀律管理方面，為了防止學生跳墻、掂飯等行為，政教處組織學生會進行檢查，使跳墻、校外買飯等行為有了一定地收斂，但是與學校要求還是有一定地距離。 學校政教工作在閆校長領導下、在各年級主任的鼎力協(xié)助下，在班主任辛勤努力工作下，圓滿地完成了上一年的工作，使學校平穩(wěn)、有序地發(fā)展。 一個光明磊落，有人格魅力，深諳教育規(guī)律的校長，是教育的巨大資源，也是社會之寶。 從此后，校長再也不需要看局長的臉色行事了，這是對校長的解放，也是對教育的解放，希望各位把自己心中的教育理想，變成生龍活虎的教育現(xiàn)狀。如果在其中一次投票中信任票不到半數，校長將自動去職。一次是全體教職員工，一次是校級家長協(xié)會，當然也可以全體家長。但是我們事實上不需要接受教師、家長和學生的評價和監(jiān)督，因為我們的職位來自教育局。因為，本來我們可以安穩(wěn)地履職很多年，現(xiàn)在則隨時可能失去職務。 各位校長，我們將啟動一場教育的體制改革，這場改革中，受沖擊最大的是在座的各位。 校長們，我們能登上這個寶座，與我們的勤勉、睿智是分不開的。 校長們，今后，每學年末，大約在六月中旬，校長必須接受兩次信任投票。 票面只有兩個選擇，信任和不信任。 新校長可以獨自任命除了書記之外的全部學校領導，他們只對校長負責，而校長對全體教師和家長負責。以前的應試教育屬于官僚辦學，此后的教育屬于真正的人民教育。校長會議講話稿2各位班主任： 今晚召開全校班主任工作會議，我代表政教處對班主任工作回顧與總結，并提出要點。為了不讓自己的衛(wèi)生區(qū)影響到學校整體面貌，有的班主任帶領學生一起勞動，不怕勞動任務量大，在衛(wèi)生方面，班主任親臨指導，身體力行地班主任有王國勝、李歡、張海豹，高二年級有王冰濤、李付山、朱小鴿、楊志強等。 在新學年里，為了使學校工作整體健康平穩(wěn)推進，結合我校實際情況，我代表學校給各位在座的班主任提幾點要求： 。有一定地理想，堅信天生我材必有用，努力進取。 ，確保校園衛(wèi)生干凈，班主任要有衛(wèi)生意識，不斷強化學生的環(huán)境衛(wèi)生意識，不斷強化學生地環(huán)境衛(wèi)生意識，保持教室、寢室衛(wèi)生，不隨手亂扔垃圾，勞動積極。 ，多為班級的發(fā)展穩(wěn)定想辦法，在工作上身體力行，雷厲風行，以自身行動來引領學生，以個人魅力來感召學生?？梢?，習慣的培養(yǎng)對人生發(fā)展非常重要。班級沒有一個良好班風，何談學風。 最后，也希望班主任們勞逸結合，保重身體，為我校的教育事業(yè)積存力量。我提議，讓我們以熱烈的掌聲對市教體局領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 領導、老師們，XX小學是山東省規(guī)范化學校、省藝術教育示范校、青島市課外文體活動示范校。 教而不研則淺，研而不教則空。 為了搞好本課題研究，學校制定了詳細的《課題管理細則》，力爭做好一二三四，即“圍繞一個中心”,課題研究要緊緊圍繞課堂教學這一中心，努力提高課堂評價的實效性。 另外，我校將在