【正文】 要陪伴始終指導(dǎo)，結(jié)束時也要點名。禁止不按學(xué)生體力攤派勞動任務(wù)?！　≡趧趧訒r，體弱多病的學(xué)生提出請假休息時要給予批準(zhǔn)?！　◇w育課或其他活動課出現(xiàn)學(xué)生自由活動教師不在場的現(xiàn)象，學(xué)生在哪活動，教師要在哪指導(dǎo)?！　“磿r上下課，不準(zhǔn)遲到、早退或中途溜走。落到實處，杜絕事故，確保平安。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責(zé)，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人?！　“l(fā)揮班干部在安全教育中的作用。同時使每個同學(xué)意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。他的位置處于老師和同學(xué)之間，他受老師管理，但還要協(xié)助 老師管理好其他同學(xué)?！　∷?、班干部的培養(yǎng)和使用　　正確選擇和使用班干部。 安全教育要天天講，時時強(qiáng)調(diào)。要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學(xué)生進(jìn)行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育?！　∪?、常規(guī)教育方面　　良好的習(xí)慣可以使人終身受益，因此首先對學(xué)生強(qiáng)化常規(guī)教育，樹立安全意識，形成良好的行為習(xí)慣。以安全法規(guī)為重點，以安全意識為內(nèi)容，針對本班特點，有計劃，多形式地開展安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生自我防范意識，排除安全隱患。 加強(qiáng)班級安全工作，是教育的一項基本任務(wù)和重要責(zé)任。因此安全意識也就逐漸淡薄，會產(chǎn)生一些安全隱患?！　∷自捳f：“沒有做不到，只有想不到”，我相信，只要我本著“以學(xué)生的生存發(fā)展為本”的原則，用心去教，定會有所收益。　　在課堂教學(xué)之余對學(xué)生的課外活動悉心指導(dǎo)，讓學(xué)有余力、學(xué)有特色的同學(xué)能得到長足的發(fā)展，積極參加市、區(qū)作文競賽和各類征文活動，把他們的作品推出校園，為學(xué)校爭得榮譽。進(jìn)行跟蹤實驗，建立數(shù)據(jù)庫和資料庫，在為期一年的實驗中，爭取出成效，以此提高語文的教學(xué)水平，形成所任教班級的特色與亮點?！　《?、抓住機(jī)遇，結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題研究，做好本學(xué)科的課題研究，以科研促進(jìn)教學(xué)。　　寫作教學(xué)分兩步走：第一步是平時材料的積累，指導(dǎo)學(xué)生摘錄、點評、寫隨筆，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時之需?！　∥难晕牡拈喿x貫徹“在理解的基礎(chǔ)上的讀讀背背”的原則，放手讓學(xué)生利用已有的知識，自己理解文意，難懂的字詞學(xué)會自己查閱相關(guān)資料，真正做到“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的境界?！　≌Z文課堂教學(xué)閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)這兩大部分構(gòu)成，其中閱讀又分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分，我的設(shè)想是在教現(xiàn)代文閱讀時注重教會學(xué)生整體把握文意，在整體把握的基礎(chǔ)上緊抓知識點的剖析，對知識點的理解注重方法的傳授，讓學(xué)生能夠做到舉一反三，融會貫通。　　依照教學(xué)常規(guī)，我從以下三方面制定教學(xué)計劃：　　一、緊抓課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，把課堂教學(xué)的效益加以提升。學(xué)期教學(xué)計劃 篇6　　學(xué)習(xí)可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程?！　? 在我們的生活中會經(jīng)歷種種事，它讓你感動，也讓你流淚，它讓你微笑，也讓你痛苦，有的可能只是一個瞬間，卻能震撼你的心靈?！　?，《狼》與《黠鼠賦》都是寫人與狡猾對手之間的斗爭，試寫一段文字分析造成不同結(jié)局的原因　　推薦寫作：　　1 吐露自己的心聲，將自己的喜怒哀樂化為文字，記錄下來，這是一種寄托，也是一種希望?！　W(xué)習(xí)本單元，認(rèn)識托物言志的表現(xiàn)手法。　　參考題目：《走進(jìn)散曲名家》　　片段隨筆練習(xí)：　　1，根據(jù)《四塊玉 別情》的意境。　　元代散曲，是我國又一種具有生命力的古典詩體。請介紹一種你認(rèn)可的方法。題目自擬。（60分以下的學(xué)生可以摘抄）　　2，運用側(cè)面描寫的方式，試寫一個人物?！　⒖碱}目：《我找回了 》。人物的表情、舉動，仔細(xì)觀察，其性格和風(fēng)采就能一目了然，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行作文。而這些人物都是通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)的，對話、會見、動作、承諾?！　∥濉卧魑挠媱澕敖庹f　　學(xué)了本單元的幾篇文章之后，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考生活，拓展思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，打開寫作思路，多角度立意、多方面取材?！　〉谌?鼓勵學(xué)生要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人物，請出文學(xué)作品中的人物，讓他們登臺，這也是一種創(chuàng)新。　　第一 選材應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，要學(xué)生平時每天關(guān)注社會熱點，關(guān)心國家大事，通過日常生活中的事情折射時代的變遷。如：主題和題材的關(guān)系；構(gòu)思與選材；表達(dá)方式的多種運用和主題的關(guān)系等?！　≡趯懽魃蟿?chuàng)設(shè)一個較輕松的愉快氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做的目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章。閱讀是以感悟為基礎(chǔ)，有助于加深記憶、促進(jìn)寫作材料的積累、理解和運用?！　∶恐芄膭顚W(xué)生寫生活日記，引導(dǎo)他們觀察生活、感悟生活，記錄平時的思想火花，積累寫作素材，拓寬寫作視界，加強(qiáng)生生間的討論交流體驗，讓學(xué)生將寫作當(dāng)做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實感帶有生活氣息的作文。　　積極開展各項活動，給學(xué)生提供一些可以寫作的素材，為習(xí)作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生敢于出手寫作文。但是材料的新穎還有待于挖掘?！　∮幸徊糠謱W(xué)生作文差得更是突出，詞不達(dá)意，格式不規(guī)范，字跡潦草，字?jǐn)?shù)也達(dá)不到要求等?！　《畬W(xué)情分析　　總體看來，學(xué)生作文水平不盡如人意?！　?．八年級下冊的作文訓(xùn)練，在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力?！　W(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣?！　≡谧R字，寫字的教學(xué)中，要認(rèn)識常用漢字400個，會寫100個，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字?！　∷?、教學(xué)重點　　在長期的教育教學(xué)活動中，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的讀書、寫字姿勢。　　懂得傾聽別人，認(rèn)真聽別人講話，理解講話的內(nèi)容，做到“認(rèn)真聽、積極想”?！　⊥菩姓b讀的一系列方法，讓學(xué)生積累更多的古詩詞。　　學(xué)習(xí)用普通話正確流利地朗讀課文?！　。ㄈ╅喿x和誦讀　　喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣?！　≌莆諠h字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字，寫得正確端正，整潔?！　。ǘ┳R字與書寫　　讓小朋友喜歡漢字，主動認(rèn)識漢字。　　三、學(xué)習(xí)目標(biāo)　?。ㄒ唬h語拼音　　學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母，韻母和音節(jié)。10篇課文，識字（二），又是10篇課文，兩個識字單元，大體按照由淺入深的順序編排，此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面。但是，他們學(xué)習(xí)的積極性和熱情很高，能早到校，并且個個都很有禮貌，跟老師問好，能使用簡單的禮貌用語。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的執(zhí)筆方法是錯誤的，導(dǎo)致現(xiàn)在一時難以糾正，需要輔導(dǎo)強(qiáng)化。此外，他們接受學(xué)前教育的情況也參差不齊，這一學(xué)年的學(xué)生在幼兒園里學(xué)到的拼音基礎(chǔ)不太好，識字量也不多，但是老師提醒說完整的話時有部分學(xué)生還是做得相當(dāng)不錯的。學(xué)期教學(xué)計劃 篇4　　一、學(xué)生情況分析　　我所任教的班級為一年（2）班，全班共有44人，其中男生24人，女生20人。　　學(xué)期總復(fù)習(xí)?！　∵M(jìn)行單元考試兩次，模塊考試一次。　　閱讀人物傳記《蒙哥馬利》或《比爾　　進(jìn)行單元考試兩次，月考一次。　　閱讀《大衛(wèi)　　進(jìn)行單元考試兩次，模塊考試一次。　　　　完成必修I第三、四單元教學(xué)，完成作文寫作兩次。　　閱讀《論語》。　　　　命制好各次考試題，認(rèn)真進(jìn)行單元考試，學(xué)月考試，對考試成績進(jìn)行認(rèn)真分析，并及時矯正考試中出現(xiàn)的問題?！　∮?xùn)練積極參與課堂交流的習(xí)慣?！　　　∮?xùn)練認(rèn)真練習(xí)書寫的良好習(xí)慣?！　≌J(rèn)真完成教材寫作要求?！　　　猿置刻鞂懽魅沼?00字以上?？撇ǚ茽枴??！　∪?、工作措施　　　　熟讀教材文本，特別是教材文言文、詩詞作品，達(dá)到熟練程度?！　《?、本期奮斗目標(biāo)　　，及格率達(dá)到%，最高分超過分，平均成績超過入學(xué)考試平均成績。成績狀況堪憂。　　三、教學(xué)課時安排　　第一單元１５～１７課時 第五單元１５～１８課時　　第二單元１３～１５課時 第六單元１４～１６課時　　第三單元１５～１８課時 第七單元１2～１5課時　　第四單元１3～１5課時 第八單元１５～１８課時學(xué)期教學(xué)計劃 篇3　　一、學(xué)生基本情況　　學(xué)生人數(shù)人，其中女生人，男生人。實踐活動應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系