有關(guān)初中學(xué)習(xí)計劃集合9篇-文庫吧資料
2024-12-07 00:20本頁面
【正文】 風，強化教師教育力，以班級管理經(jīng)驗、班隊活動設(shè)計為載體（逐步嘗試班主任與學(xué)生共同參與，實現(xiàn)師生互動） ④骨干論壇，合力打造專業(yè)的引領(lǐng)團隊，增強團隊指導(dǎo)力?！ 、趯W(xué)科論壇，著力打造品牌的優(yōu)秀教師，提升教師專業(yè)力?！ 、莩霭娉砷L期刊，個人與集體相結(jié)合，以教研組、學(xué)科組為單位，以課題研究為牽動點，以專題研究為突破點，以教學(xué)實際為著力點，以教學(xué)成果為反饋點。利用廣播、宣傳欄、沙龍等一切平臺展示學(xué)習(xí)成果，彼此借鑒，自身完善。分學(xué)段、按教研組、分學(xué)科專題等多角度開展互動交流，理論結(jié)合實際，碰撞提煉方法。學(xué)習(xí)課程理論，研讀教育名著，結(jié)合研究專題，確立學(xué)習(xí)主題，做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會?！ 。骸 、判奚砘顒庸こ??！ 、轻槍ψ陨韱栴}，反思教學(xué)行為，剖析行為效果，尋找教學(xué)策略。 ?、漆槍ρ芯繉ｎ}，撰寫反思日記，一方面詳細記錄生成的點滴與思考，一方面條分縷析地寫下收獲與感言。 ?。骸 、裴槍φn堂實際，每月兩篇反思。既要宏觀評判，又要微觀剖析，優(yōu)缺點并存。智慧性地調(diào)控活動過程，其著眼點，在于教學(xué)活動過程的記錄。前置性的統(tǒng)觀活動，其著眼點，在于活動方案設(shè)計?！ 、萍w反思：依據(jù)教研的過程，適時活動前的反思、活動中的反思、活動后的反思。一方面是批判性地剖析現(xiàn)實，一方面是總結(jié)性地理論提升。機智性地調(diào)控教學(xué)過程，其著眼點，在于教案中的二度補充。前瞻性地探求教學(xué)過程，其著眼點，在于教案中的學(xué)情分析?！ 、陮W(xué)科理論的完善?！ 、檠芯磕繕说臋z驗?！ ??！ ??！ ?。解決教學(xué)實際問題、面對個體需求差異 ?！ 、柩行藁顒拥脑O(shè)計。 ，細處著手?！ 。灾髋c互動相融，借鑒反思實際。 ，目標與方向統(tǒng)一，研究系統(tǒng)有序?！ ∷摹⑿１狙行薜哪Ｊ剑骸 ∨c課題研究相融合的問題牽動式研究模式，即“篩選實際問題，形成研究專題——針對研究專題，確立研修主題——突出研修主題，設(shè)計研修活動——序化研修活動，達成研究目標——深化研修成果，完善學(xué)科理論” ㈠問題的來源： ??； ； ； ?！ ∪?、校本研修的方式： 自主學(xué)習(xí)：讀書研修，理論積淀；實踐操作，自我推動。 ?。憾嗝襟w課件設(shè)計及制作；多媒體手段的選擇及運用；白板的使用與課堂應(yīng)用；課題理論學(xué)習(xí)與實踐操作的研究?！ 《?、校本研修的內(nèi)容： ?。航逃ㄒ?guī)與政策、職業(yè)道德規(guī)范與規(guī)則的研究；職業(yè)倦怠與職業(yè)理想規(guī)劃的研究、心理健康的認識與調(diào)控；良好師生關(guān)系的規(guī)范與構(gòu)建。 ，通過校本研修，完善我校發(fā)展的校本教研制度，建設(shè)學(xué)習(xí)風氣正、教研氛圍濃的學(xué)習(xí)型群體，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教育品味，樹立學(xué)校形象。初中學(xué)習(xí)計劃 篇6 一、校本研修的目標 ，通過校本研修，研究并實踐教育教學(xué)中的具體問題，及時總結(jié)和反思，研究并解決教師的困惑和實施操作中的生成問題，學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展與學(xué)校發(fā)展并進?！ ?月：提前攻克化學(xué)最難點溶液和酸堿鹽，為春季中考總復(fù)習(xí)做好準備?！ ?1月：化學(xué)式及化學(xué)方程式的計算，進入“化學(xué)計算”學(xué)習(xí)。認知化學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)實驗。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方深度記憶?！ ?yīng)該把做過的練習(xí)進行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的要積極的課后問老師?！ ?fù)習(xí)時要強化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用；查漏補缺，保證知識的完整性；融會貫通，使知識系統(tǒng)化。根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，合理安排好復(fù)習(xí)計劃?！ ?fù)習(xí)計劃如下： 要珍惜時間，合理安排時間。我覺得要想取得好成績，除了平時努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。初中學(xué)習(xí)計劃 篇4 經(jīng)過一階段的緊張學(xué)習(xí)，我們將迎來六年級第二學(xué)期的期末考試?！ 、抻谩白灾鬓q論”及《走一步再走一步》《小圣施威降大圣》及《皇帝的新裝》5篇課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。 ?、苡谜Z文講義上的文言文閱讀，復(fù)習(xí)46單元的三篇文言文。 ?、趯弦痴b的課文默寫一遍，然后用紅筆批改、訂正。初中學(xué)習(xí)計劃 篇3 期末開始就要來臨了，我們的老師們個個都急的跟什么似的，給我們準備了期末學(xué)習(xí)的計劃。 7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過?！ ?. 寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容?！ ?. 上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。 以上的學(xué)習(xí)計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計劃。 根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí)，背
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