最新高效課堂研討會(huì)發(fā)言稿范文-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 00:19本頁(yè)面
【正文】 教情學(xué)情。小組長(zhǎng)把全組成員立體交叉目標(biāo)的布置、推進(jìn)、達(dá)成和評(píng)價(jià)都要落實(shí)到位，真正擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)領(lǐng)袖和老師助教兩重角色。 (2)發(fā)揮“小老師”作用 在組內(nèi)形成“一幫一”“一對(duì)紅”的互幫機(jī)制，即a幫b、b幫c的形式，高一層的一個(gè)學(xué)生承包一個(gè)低一層的學(xué)生，指導(dǎo)檢查督促，幫助其達(dá)標(biāo)，此項(xiàng)可延伸到課外。 要對(duì)預(yù)習(xí)、討論、展示、點(diǎn)評(píng)與質(zhì)疑等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行不厭其煩的專題培訓(xùn)，通過反復(fù)培訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、討論、展示、點(diǎn)評(píng)和質(zhì)疑，能夠深下去預(yù)習(xí)與討論，高效展示與點(diǎn)評(píng)，能夠更加深入地探究問題，更好地解決問題。 加大
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1