數(shù)學(xué)雞兔同籠優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-06 23:43本頁面
【正文】 ?！ ∷?、小結(jié)： 師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們采用了不同解決問題的方法解決了我國古代數(shù)學(xué)名題之一“雞兔同籠的問題”。（想一想怎樣設(shè)計表頭） ?。ɡ}中的表格老師已經(jīng)設(shè)計了表頭，練習(xí)題中，放手讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗自己設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)的收集、整理能力。在列表時應(yīng)注意如何設(shè)計表頭： 現(xiàn)在大家就根據(jù)列表的方法解決一些問題吧！ 三、自主練習(xí) 同學(xué)們可以用列表的方法獨立地嘗試解決?！ ∩€可能采用畫圖的方法?！ ∩?：假設(shè)20只都是兔，那么雞有：（420—54）247。 有其他的解法嗎？（老師讓舉手的其中三名學(xué)生上臺板演） 生5：假設(shè)20只都是雞，那么兔有：（54—202）247。如果現(xiàn)在讓你選擇其中一種列表的方法解決雞兔同籠問題，你會選擇哪種列表解決問題的方法？為什么？ 師：小結(jié)：同學(xué)說得都很有道理，同樣選擇列表的方法，我們可根據(jù)題目的實際條件，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ≈辛信e的方法，由于雞與兔共20只，所以各取10只，接著在舉例中根據(jù)實際的數(shù)據(jù)情況確定舉例的方向，這樣可以大大縮小舉例的范圍?！ 煟涸诓捎昧斜矸ń鉀Q這個問題的同時，還采用了一種解決問題的方法，你們知道采用了什么方法嗎？ 師：對！還采用了假設(shè)的方法。 生4：雖說第一小組的方法可以完全地列出全部的答案，但比較麻煩?！ ∩?：列表也就是運用假設(shè)法，通過逐步的假設(shè)，最終找到符合條件的答案。這樣比較簡便?！ ⌒〗M3：我們小組也是列表法?！ 。ㄒ苍S學(xué)生不知道這是用列表法解決問題，師你能給你這種解決問題的方法起個名字嗎？） 師：還有哪些小組采用不同的列表法？ 小組2：我們也采用列表法得出的答案，我們發(fā)現(xiàn)雞增加1只，兔子減少1只，
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