教育對未成年人影響自查報告(參考版)
2024-12-06 23:38本頁面
【正文】 我們相信，心理健康教育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導下，一定能及時總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)學習，不斷摸索，借力教育均衡化、現(xiàn)代化，進一步抓好心理健康教育工作，找到一條適合我校實際情況的心理健康發(fā)展之路！ 。 部分學生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見，對心理健康教育的隱性效果認識不足，認為只有分數(shù)是看得見的，追求功利性，忽視了學生健康人格的完善和發(fā)展，使學生在面對自己成長過程中出現(xiàn)的問題時感到不知所措?！ ?0xx年11月，龔秀珍、何淑艷老師分別上了1節(jié)心理健康教育公開課，受到縣教育局教育科、德藝體室領(lǐng)導好評。學校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展心理健康手抄報制作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態(tài)，全面健康的成長。 五、在學校的校園文化建設(shè)方面滲透心理健康教育 學校圖書室有專門的心理類圖書資料，供全校師生查閱。實踐下來，不僅實實在在幫助學生解決了問題，還能有效利用資料為學校教育教學服務，而且好的口碑也在同學中傳播，使得更多同學了解到這樣一個可以傾訴的場所。近兩年，學校心理健康教育兼職教師在心理咨詢室接待來訪學生的咨詢或預約，幫助解決學生在學習生活中遇到的各種心理問題或困惑。近兩年，收到了約10封來信，主要反映了學生在學習、人際交往、在男女生情感、父母家庭等方面的困惑，心理咨詢室負責教師對來信作了回信，并親自送至學生手中。心理咨詢室負責教師按照規(guī)定，每天定時開放，為學生細致服務，得到孩子們的一致喜愛與認可。 四、規(guī)范細致的咨詢輔導，為學生提供更貼心的服務 規(guī)范的心理咨詢室為學生提供良好的服務 學校設(shè)置了專門的心理咨詢室，安置了檔案柜、專用電腦、沙發(fā)等設(shè)施，給予了心理咨詢工作極大的支持，同時也方便保存管理相應的學生心理檔案。 注重對家庭教育的指導與交流 結(jié)合家長學校及每學年的家長會，學校注重對家庭教育的指導和交流?！ W科教育滲透，塑造學生健康人格 學校利用教案評比、青年教師展示課、骨干教師公開課等將心理健康教育融入學科教學；學校每學期要求心理健康教師至少上一節(jié)心理健康輔導活動課，并把活動教案上傳至“大邑未網(wǎng)”和“大邑教育網(wǎng)”。通過輔導，新生的適應期明顯比往年短，哭鬧的現(xiàn)象明顯減少。如一年級，幫助孩子盡快適應新環(huán)境，融入新集體?！ W校明確規(guī)定德育分管領(lǐng)導、少先隊隊室、心理咨詢室、班主任要相互配合，每學期有計劃、有組織的開展豐富多彩的心理健康教育活動?！ ∽寣W生感受心理健康教育無所不在。每學期為班主任開設(shè)專題講座以提高班主任的理論知識。兩年來，學校教師執(zhí)教了較多的學科滲透課。每個心理健康教育老師每學期除了做好個別心理輔導工作外，至少得上一節(jié)心理健康教育活動課或是結(jié)全自己的學科上一節(jié)心理健康教育滲透課。有些學生對老師的印象大為改觀。課程設(shè)置在16年級，課程內(nèi)容包括了心理健康和心理咨詢知識普及等。2019年5月，龔秀珍老師上了一節(jié)《男孩，女孩》的心理健康教育教學觀摩課，以點帶面，以新的理念引領(lǐng)學校心理健康教育工作的入開展，提高了教師心理健康教育的實踐能力。同時，學校本著“以人為本，以學求實”的觀念，征訂了《中小學心理健康教育》等有關(guān)雜志，鼓勵教師選擇自己適用的心理學材料，供全校老師學習使用，使教師們有了基本的知識儲備，從而為更好地進行心理健康教育創(chuàng)造了條件。2019年9月，杜忠芳老師又為全體教師進行了《做孩子們喜歡的老師》的講座?！ ∨嘤枌W習，為更好地進行心理健康教育創(chuàng)造條件 學校定期在業(yè)務學習中組織教師學習心理學知識和先進的教學理念，引導教師了解心理學在教育中的前景和價值，學會自我情緒的調(diào)整和與學生溝通、幫助學生心理調(diào)試的技巧。他們具有良好的心理健康教育常識，具備科學的心理輔導技巧和方法，并且嚴格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業(yè)道德?！ 《?、抓心理健康教育教師隊伍建設(shè)，提高教師心理輔導能力 接受專業(yè)培訓，遵守職業(yè)道德 學校領(lǐng)導重視心理健康教育工作，選派了多名教師參加了各級心理健康教育教師培訓。此外，心理咨詢室輔導教師為全校學生宣傳了心理健康教育知識，針對一些普遍存在的問題進行了輔導，印發(fā)了《給成績不理想的同學的一封信》、《新生如何適應新環(huán)境》。心理咨詢室工作在不斷的實踐中摸索著改善。 完善的制度，確保開展心理健康教育工作的基本前提 學校完善了心理健康工作的規(guī)章制度。學校在公業(yè)務費緊張的的情況下也擠出了兩萬多元作為教師參加心理健康教育培訓經(jīng)費，給予報銷車費及伙食補貼。平時的心理健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證，做到切實抓好細節(jié)的落實。近幾年，學校德育工作目標、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作、少先隊工作和學校重大活動中去?！ ∫?、完善組織建設(shè)，為心理健康教育提供保障 成立領(lǐng)導小組，認識統(tǒng)一，分工明確
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