描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文(參考版)
2024-12-06 23:24本頁(yè)面
【正文】 最終，功夫不負(fù)有心人，我在學(xué)?；灸軌虮诚聛?lái)了。我也要做一個(gè)好孩子。放學(xué)了，教師要查了，沒(méi)想到的事丁教師根本不查，就問(wèn)一句：背下來(lái)了么？好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁教師說(shuō)自我背下來(lái)了，然后就走了。 到了管理班，教師要查了，可是我還是沒(méi)有完全背下來(lái)。哎呀，這首詩(shī)怎樣這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?？粗瑢W(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g，我心想：反正也是背不下來(lái)了，還不如高興一會(huì)兒，放松放松嘛。我一慌，哎呀，我沒(méi)背熟！誰(shuí)明白昨日還吭吭吃吃背下來(lái)的古詩(shī)今日還記得住記不住。\”第一名，何平......”哦也，哦也!心里的那塊大石頭總算放下了。開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我們商量了一下主題，分了個(gè)工。比賽就快要開(kāi)始了，我心想：這次的‘藍(lán)色橘子’美術(shù)大賽真是突如其來(lái)的一場(chǎng)‘噩耗’啊!我一點(diǎn)都沒(méi)有準(zhǔn)備啊!天哪......可是，當(dāng)主持人宣布比賽規(guī)則是，我的心最終放下了一半：這場(chǎng)比賽是兩個(gè)人一齊完成一幅畫(huà)。最終，功夫不負(fù)有心人，我在學(xué)校基本能夠背下來(lái)了。我也要做一個(gè)好孩子。放學(xué)了，教師要查了，沒(méi)想到的事丁教師根本不查，就問(wèn)一句：背下來(lái)了么好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁教師說(shuō)自我背下來(lái)了，然后就走了。到了管理班，教師要查了，可是我還是沒(méi)有完全背下來(lái)。哎呀，這首詩(shī)怎樣這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?？粗瑢W(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g，我心想：反正也是背不下來(lái)了，還不如高興一會(huì)兒，放松放松嘛。我一慌，哎呀，我沒(méi)背熟!誰(shuí)明白昨日還吭吭吃吃背下來(lái)的古詩(shī)今日還記得住記不住。我感到，我渾身的血都在沸騰…… 我相信，在生活的道路，是哪位高尚的陌生人為我?guī)Я寺贰Ｎ抑灰?jiàn)他那沾滿泥水的手絹擦著，擦著，我濕潤(rùn)的眼睛似乎亮了。然后他站了起來(lái)，伸手到口袋里摸出手絹，擦了擦手。”那位盲人叔叔好像聽(tīng)到了我說(shuō)的話，他摸索著向我走來(lái)，來(lái)到我身邊后，把手中的拐杖放下，開(kāi)始摸索著找下水道板，嘴里還不停地說(shuō)：“必須把它放好，還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這兒，會(huì)掉進(jìn)去的。 只聽(tīng)“當(dāng)啷”一聲一下子抓緊了我的心。忽然，他被一塊石頭絆了一下，只見(jiàn)他踉蹌了一下，扶住了墻，顯然他是個(gè)盲人。我一邊打著雨傘一邊慢吞吞的走著――前幾天體育課跑步時(shí)，腳不細(xì)心扭到了，到此刻還痛呢。一想到他，我心里充滿了自責(zé)與愧疚，事情發(fā)生在那一天的午時(shí)…… 在放學(xué)的路，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地，屋
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