小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案3篇(參考版)
2024-12-06 22:56本頁(yè)面
【正文】 。你遇到過(guò)這樣的事嗎？誰(shuí)愿意把這些小秘密告訴老師和同學(xué)？ ?。慨?dāng)同學(xué)講完自己的故事時(shí)，全班同學(xué)用掌聲鼓勵(lì)他） 小結(jié)：我們大家都喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子?！ ∫龑?dǎo)：在我們的生活中，常常會(huì)遇到這樣的事。 齊讀姑媽的回信。 指名讀給同學(xué)聽(tīng)。 教師扮姑媽?zhuān)瑢W(xué)生自愿扮列寧，全班同學(xué)扮表兄弟表姐妹，讀課后練習(xí)第4題的句子。表情和語(yǔ)氣來(lái)讀列寧和姑媽的話。姑媽知道列寧一向不愛(ài)說(shuō)謊，出于愛(ài)護(hù)，才說(shuō)花瓶是自己打碎的?！ ⌒〗M討論：花瓶自己會(huì)打碎嗎？姑媽為什么要這樣說(shuō)？ 小組推選代表介紹討論的意見(jiàn)?！ ∪?、進(jìn)一步理解 自讀課文。自己邊讀邊體會(huì)。把它寫(xiě)在小紙條上?！ 。?）列寧是不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？你是從哪里知道的？（讓學(xué)生談自己的看法，并能說(shuō)出根據(jù)課文是從哪里知道的） ?。?）同桌討論一下，這篇課文除了列寧寫(xiě)信給姑媽承認(rèn)打碎花瓶的事以外，還有哪些地方可以看出列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。思考：列寧是不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？為什么？ ?。ㄏ鹿?jié)課解答） 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：理解課文、擴(kuò)展練習(xí) 一、復(fù)習(xí)生字 二、繼續(xù)上節(jié)課的學(xué)習(xí) 上節(jié)課大家已讀了課文，并對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行了思考?！ ⊥阑ハ鄼z查評(píng)議?！ ∷?、學(xué)寫(xiě)生字 學(xué)生在課后練習(xí)第2題的田字格里練習(xí)寫(xiě)生字。第二畫(huà)“撇折”從豎中線起筆，字要寫(xiě)在田字格中間） （4）出示“寧”、“客”，你認(rèn)為寫(xiě)這兩個(gè)字要注意什么？ ?。▽毶w頭要寫(xiě)得合適，不能太大，也不能太?。 。?）出示“間”、“床”。 ?。?）出示“互”字，你覺(jué)得寫(xiě)這個(gè)字要注意什么?！ 。?）出示生字卡片，“姑、妹”，請(qǐng)同學(xué)介紹自己是怎樣學(xué)習(xí)這兩個(gè)字的?！ ⊥罊z查生字讀音，互相訂正。聲母是“n”，不是“l(fā)”?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：識(shí)記生字 一、簡(jiǎn)介列寧 二、學(xué)生自讀課文，畫(huà)出生字，讀準(zhǔn)記住
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