疫情期間家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信(參考版)
2024-12-06 22:46本頁(yè)面
【正文】 下課也能按時(shí)完成作業(yè)。 本學(xué)期很慶幸我們遇到這么好的老師，沒(méi)有放棄我的孩子，還很有方法的去教育孩子，引導(dǎo)孩子。這或許也只是我們平時(shí)能看到的感受到的，老師背后為孩子們做的很多努力可能還有很多我們看不到的。”、“孩子今天得單詞會(huì)讀了嗎？”、“孩子，進(jìn)步很大，加油”……還有今天數(shù)學(xué)直播課上，老師問(wèn)能不能聽(tīng)到聲音，孩子在群里都說(shuō)能聽(tīng)到，而我們的手機(jī)上沒(méi)有聲音，孩子在群里回復(fù)聽(tīng)不到，不過(guò)一會(huì)就聽(tīng)到了，后來(lái)下課老師打過(guò)來(lái)電話還是關(guān)心的問(wèn)了情況，并且囑咐孩子看回放。 還有，我們班的老師每天都會(huì)認(rèn)真去看每個(gè)孩子的作業(yè)，然后逐個(gè)給予評(píng)論。 讓我今天拿起筆來(lái)感謝兩位老師的不止這些，通過(guò)近段的在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我更感受到了老師無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是心理上都對(duì)孩子的極度關(guān)心和負(fù)責(zé)。 平時(shí)學(xué)習(xí)中還有很多次這樣的情況，還有一次我去班里了解孩子學(xué)習(xí)情況，李老師我們談了一會(huì)兒陳老師也過(guò)來(lái)了，陳老師對(duì)孩子說(shuō)：“孩子你很聰明，記憶力也很好好，平時(shí)背書(shū)也很快，你如果能用心學(xué)習(xí)就是班里前
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