小學(xué)語文贈汪倫的教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(參考版)
2024-12-06 22:43本頁面
【正文】 如：《送元二使安西》、《曉出凈慈寺送林子方》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送杜少府之任蜀川》、《白雪歌送武判官歸京》《別董大》 [設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，使不同層次的學(xué)生都能根據(jù)自己的喜好自由選擇，有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲，從而使學(xué)生的個(gè)性有所發(fā)展?！ ?．哪些同學(xué)可以背誦？（指名背誦會背的齊背） 四、擴(kuò)展學(xué)習(xí) １．世間離別情萬種，多有詩人訴心聲?！ ?．配樂背誦出示[課件四] 一首詩就是一幅美麗的畫，一首詩就是一曲動聽的歌?！ ?桃花潭水深與汪倫送我的情誼有什么關(guān)系？（學(xué)生討論回答） 師小結(jié)：這是用水深比喻情深（板書：水深情深），是?。】v然桃花潭的水再深，也比不上汪倫與李白的情誼深啊！讓我們通過讀來表達(dá)他們之間那種濃濃的深情。（哪個(gè)同學(xué)愿意到前面表演，幫助學(xué)生理解？） 問：大家見過這樣的送別方式嗎？大家想一想，平常家里來了客人，我們是怎樣送人的？可現(xiàn)在李白走了，汪倫把他送出村口、送上船，還用這種特殊的方式為他送行，從這里你感受到了什么？（汪倫與李白的情誼特別深）試著讀出你的感受。 深千尺：夸張，說明桃花潭的水很深?！ ?．檢查自學(xué)情況： ?、偌m正字音：指名讀詩句，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看他是否做到正確流利. ?、哿私庠娨猓褐该米约旱脑捳f說詩句的意思，其他同學(xué)糾正或補(bǔ)充?！ ∪?、學(xué)習(xí)古詩出示[課件二] 這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感呢？下面我們就來學(xué)習(xí)這首詩。臨別時(shí)，汪倫踏歌相送，李白被他的真誠深深地感動了，即興吟詩一首《贈汪倫》。李白恍然大悟，他不但沒有生氣，兩人一見如故?？墒堑搅四抢?，既不見十里桃花，也不見萬家酒店，李白疑惑不解。于是就寫了一封信托人帶給李白，上面寫道：先生，您喜歡游覽嗎？這里有十里桃花；您喜歡喝酒嗎？這里有萬家酒店?！ 《⒔涣髻Y料 我們剛才吟誦了李白的詩句，通過以前的學(xué)習(xí)，你對李白有哪些了解？（學(xué)生簡介李白的生平）李白一生寫下了許多膾炙人口的詩，今天咱們再學(xué)習(xí)一首，請大家齊讀詩題《贈汪倫》?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： . 2學(xué)生課前查閱相關(guān)資料?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：通過有感情地朗讀古詩，了解詩意、體會詩情?！ ?．能有感情地朗讀和背誦這首詩。李白難免有些失望，但是
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1