大班摩擦起電教案(參考版)
2024-12-06 22:39本頁面
【正文】 。 再用綢子布擦塑料棒塑料棒，粘上了碎紙片，說明成功了。 用綢子布擦塑料棒，再拿塑料棒去粘碎紙片?！ 』顒訙?zhǔn)備： 塑料尺子若干把，碎紙屑，大塊的厚卡紙，泡沫渣，毛線頭、細(xì)羽絨、小石子、水彩筆、鉛筆等?！ 〈蟀嗄Σ疗痣娊贪?活動目標(biāo)： 幼兒感知摩擦起電的現(xiàn)象，初步了解塑料摩擦后能吸住細(xì)小的東西?！ 。?）共同檢驗不同材料的實(shí)驗結(jié)果?？磿粫行碌陌l(fā)現(xiàn)？ 嘗試用不同的材料進(jìn)行實(shí)驗“摩擦起電”?！ 。?）教師根據(jù)幼兒實(shí)驗進(jìn)行提問，并進(jìn)行小結(jié)?！ 。?）教師實(shí)驗，幼兒認(rèn)真觀察結(jié)果?！ 。?）教師提供彩色筆，繼續(xù)讓幼兒探索取出紙屑的方法?！ 。?）教師出示裝滿紙屑的籃子，請幼兒思考。 記錄單。 感知塑料小棒摩擦后可以吸取紙屑。 大班摩擦起電教案7活動目標(biāo)： 對探索自然事物感興趣。不過，活動也存在一些不足的地方，比如，活動進(jìn)行的過程中沒有重視與孩子的交流，沒有對孩子的回答給予肯定。 四、教師小結(jié)?！ ??！ ?，幼兒逐一認(rèn)識。 實(shí)驗后提問：這是怎么回事呢? 教師：原來水彩筆在百潔布上摩擦后產(chǎn)生了靜電，可以吸起小紙片，這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”?！ ?，提問：如果給你一塊布和一支水彩筆，你能完成剛才的任務(wù)嗎? ?！ 』顒訙?zhǔn)備： 塑料梳子、塑料尺子、塑料筆、塑料袋、碎紙片、鉛筆、水彩筆、百潔布、記錄單、筆 活動過程： 一、猜一猜，想一想?！ ?，樂于大膽探究和實(shí)驗?！ Ｋ芰铣?、塑料筆、塑料吸管和布摩擦后產(chǎn)生靜電，因此吸起了碎紙屑，塑料的物品最容易產(chǎn)生靜電?！ ∪⒔處熞龑?dǎo)幼兒交流各自的試驗過程和結(jié)果。 ?、诓乱徊拢哼@些東西摩擦后也能把紙屑吸起來嗎？ ?、廴绻梢缘脑挻蚬?，不行就打叉 4．幼兒猜想記錄。 1．教師：剛才小朋友猜想了一些結(jié)果，現(xiàn)在請你們來試一試，看看到底會發(fā)生樣的事情？（幼兒第一次操作） 2．討論交流：你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事？小紙屑是怎樣吸上來的？吸上來后事什么樣子的？ 3．教師：除了塑料勺子，老師這里還準(zhǔn)備了幾種東西，你來猜猜看哪些東西用布摩擦后也能吸氣小紙屑?！ ?．教師：老師的盒子里有許多的小紙屑，這里還有一把小勺子和一塊布，如果我把勺子在布上摩一摩，再把勺子靠近小紙屑，你覺得會發(fā)生什么事情？
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