勞動(dòng)者的工具大班科學(xué)說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-06 22:33本頁(yè)面
【正文】 ，明確任務(wù)目標(biāo) 工具任務(wù)： 小刀水果拼盤(pán) 小推車(chē)運(yùn)送大積木塊（上下坡） 小鏟將黃豆裝袋 螺絲刀組裝小木盒 剪刀剪布片 夾子喂娃娃吃點(diǎn)心 ，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣完成任務(wù)的，工具幫了什么忙？ 總結(jié)：工具的用處真大呀！工具是在勞動(dòng)時(shí)發(fā)明的，我們只要會(huì)動(dòng)腦筋，也可以發(fā)明有用的工具！ 。引導(dǎo)幼兒從眼前的幾件具體工具拓展到整個(gè)工具海洋，逐步將經(jīng)驗(yàn)遷移和拓展，通過(guò)回憶、思考在脫離實(shí)物的狀況下驗(yàn)證自己的知識(shí)使經(jīng)驗(yàn)真正得以內(nèi)化。 ，說(shuō)說(shuō)還見(jiàn)過(guò)或用過(guò)什么工具？ （幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)的啟蒙教具，他的知識(shí)主要是經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)。 集體的探討交流促進(jìn)語(yǔ)言和思維的發(fā)展，幫助幼兒在與同伴的觀點(diǎn)交融、碰撞中豐富和建構(gòu)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，完善自己的想法，獲得成功體驗(yàn)。 讓孩子自由選擇工具是根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)決定的。 因地制宜的工具材料，讓孩子真切體會(huì)到科學(xué)就在身邊，工具就是人自己發(fā)明創(chuàng)造的。認(rèn)知在過(guò)程中慢慢得以積累和形成。他們會(huì)想盡辦法運(yùn)用各種可以運(yùn)用調(diào)動(dòng)的器官，去探索
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