小學(xué)三年級(jí)語文東方之珠原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-06 22:29本頁面
【正文】 小學(xué)三年級(jí)語文《東方之珠》原文、 ?！ ∵@篇課文，無論從圖畫上，還是從語言文字中，都能讓學(xué)生感受“東方之珠”的輝煌、亮麗。 在課堂教學(xué)中，我始終把學(xué)生看作是學(xué)習(xí)的主體，在引導(dǎo)學(xué)生理解“香港迷人的沙灘、的公園和繁華的街市”這些內(nèi)容時(shí)，我注意引導(dǎo)學(xué)生讀、思、議、找，全面參與學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)他們提出問題、分析問題、解決問題的能力，使之達(dá)到了閱讀教學(xué)中“自悟自讀”的境界?！叭肆魅绯薄闭f明人很多，銅鑼灣真熱鬧，這樣，通過看圖和教師的點(diǎn)撥，學(xué)生就能輕松地理解這些詞語了。如在教學(xué)第二自然段時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合畫面展開想象，盡情領(lǐng)略“浪平沙細(xì)、陽光和煦”的海灣風(fēng)光，不知不覺進(jìn)入“漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響”的意境中，自然而然地產(chǎn)生“真是舒服極了”的體驗(yàn)。在教學(xué)中，我主要從這幾點(diǎn)著手： 一、創(chuàng)設(shè)情境，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，有效學(xué)習(xí)。 【篇三】小學(xué)三年級(jí)語文《東方之珠》教學(xué)反思 《東方之珠》這篇課文以優(yōu)美的筆觸描寫了香港的“迷人的沙灘”、“的公園”和“繁華的街市”，為了讓學(xué)生感受香港的美麗和繁華?！ 。┳鳂I(yè) 仿照課文的第五段的寫法，圍繞中心句寫一段話。注意要指導(dǎo)好學(xué)生做導(dǎo)游的一些術(shù)語和禮儀。（配樂） （四）復(fù)習(xí)鞏固 你喜歡香港的哪里就把哪個(gè)自然段讀一讀、背一背。（理解車燈像長河） 你覺得那句美就讀哪句。（課件配上音樂） 生自讀?！ 。?）練習(xí)：南京的（）摩天大廈鱗次櫛比，各種商品琳瑯滿目，寬闊的街道上人流如潮。學(xué)生介紹：樓大約多少，多少層？
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