【正文】 小朋友，你們想想，還可以創(chuàng)編哪些小動物餓了？怎么唱呢？　　活動結(jié)束。小朋友，我們一起來學(xué)唱《誰餓了》這首歌，你覺得它餓了會有什么表情呢？　　出示木偶（小兔、小猴、小ji）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱。小朋友，老師唱一首歌給你們聽，你們注意聽唱了誰？它怎么了？看見什么？結(jié)果怎么樣？幼兒討論。老師還要問你們其它小動物是怎么叫的，不過你們要唱著告訴我行嗎？　　出示木偶小貓引起幼兒的興趣。小朋友，你們聽——是誰在走路呢？我們一起來學(xué)它們好嗎？　　組織幼兒練聲。　　活動準(zhǔn)備：小貓、小兔、小猴、小ji等木偶各一只?；顒咏Y(jié)束：大大和小小玩得真高興，不過他們有些累了，想休息一下，我們下次再一塊玩這個游戲好嗎？　　幼兒園小班音樂教案15活動目的：　　初步學(xué)會演唱歌曲。分角色游戲。熊小小跳舞是什么樣的。創(chuàng)編動作。小小跳了一遍音樂歡快、活潑。布置聽音樂任務(wù)：大大跳了兩遍舞，跳兩遍舞時的音樂一樣嗎？（一樣）　　小結(jié)：大大跳了兩遍舞，而且音樂是一樣的。布置聽音樂任務(wù)：小小跳舞時的音樂是什么樣的？（歡快、讓小朋友聽了也想跳舞）　?。?）用一個動作表示間奏是在休息?！　。?）聽音樂A段?！　?。）　　（2）指圖（二）提問：這是誰在跳舞？（小?。槭裁?？　　（3）指圖（三）提問：現(xiàn)在又是誰在跳舞？（大大）　　小結(jié)：熊大大跳了兩遍舞，因為他覺得自己有點胖，活動不太方便，想多活動要和小小一樣靈活?！　≈笀D譜提問。它們有一個共同的愛好，喜歡跟著音樂跳舞，聽音樂響起來啦！它們要跟著跳舞啦！　　2。大大長得很胖，走起路來很慢，活動起來不太方便。引子，激發(fā)幼兒興趣?！　』顒訙?zhǔn)備：　　圖譜一幅；音樂磁帶?！　?。　　2?！　∮變簣@小班音樂教案14活動目標(biāo)：　　1?！　∧泻?歌詞部分)女孩答(數(shù)字部分),再相互交換問答。數(shù)一下,就吃一口哦!　　播放音樂,歌唱部分幼兒依拍子剝紗巾香蕉皮,數(shù)數(shù)部分幼兒依數(shù)字“假裝”吃香蕉?！　〗處熓痉蹲黾喗硐憬?幼兒嘗試做紗巾香蕉,練習(xí)一瓣一瓣剝開。這時候小豬也想爬到樹上吃香蕉,可以不小心就跌了下來,壓倒了其他的小動物,害得大家哇哇直叫!　　二、紗巾香蕉　　探索紗巾質(zhì)地,做紗巾香蕉,并練習(xí)剝香蕉?！　』顒舆^程:　　一、故事引導(dǎo)師　　寶寶找到了好朋友是誰啊?小猴子說‘大家都玩累了吧!今天我們一起來吃香蕉　　在感應(yīng)大小調(diào)中創(chuàng)編猴子的不同造型?！　×?、跟著音樂，小鴨子再個著老師一起洗澡?！　煟骸安铧c忘記了，我們洗澡還需要手帕呢!老師送一塊給小朋友吧!”　　那出魔術(shù)棒，嘴里念咒語：“變變變，變出一塊手帕!”小朋友從腰間取出一塊手帕。　　五、跟著音樂洗澡，讓幼兒一個或幾個一起自由洗澡。再由老師示范，小鴨子跟著學(xué)。　　師：“我們想要洗澡，首先要怎么做?”讓小朋友自由討論，各抒己見。　　老師提問個別小鴨子：“在家里，你是自己洗澡還是爸爸媽媽幫你洗啊?”請個別幼兒回答?！　煟骸鞍ρ剑趺催@么臭啊?”　　一只小鴨說：“老師，剛才我們玩的時候出了很多汗，現(xiàn)在有被雨淋濕了，所以發(fā)出一陣臭味?！　煟骸鞍?..這是什么聲音啊?”　　生：“老師，打雷了，快要下魚啦!”　　師：“那咱們快點找個地方避雨吧!”　　?！　　芭?，我知道小鴨子最近學(xué)了一首很好聽的歌曲叫做《表情歌》，能唱給老師聽聽嗎?”小鴨子大聲地說：“能!”　　音樂響起，小鴨子隨音樂唱出《表情歌》?！　煟骸敖裉焯鞖庹婧?，老師帶小鴨子到外面去玩，好嗎?”　　生：“好!”　　師：“那咱們出發(fā)吧!”　　二、復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》　　師：“唉呀，好累啊!”(邊擦汗邊跟小鴨子說?！　』顒訙?zhǔn)備：小鴨子頭飾每人一個，手帕每人一份。　　四、活動結(jié)束　　幼兒聽音樂做小鳥飛動作出活動室?！　≡趺炊憔筒蝗菀妆粍e人發(fā)現(xiàn)呢？　?。ㄓ變汉屠蠋熞贿呑鰟幼饕贿呌泄?jié)奏的朗讀歌詞）　　三、幼兒戴上手偶進(jìn)行游戲，嘗試跟著音樂用動作表現(xiàn)不同的情景。）　　師：他們在玩什么游戲？什么游戲要躲起來的呢？（捉迷藏）　　小朋友做游戲　　師：你們會玩捉迷藏游戲嗎？　　我們把小樹請出來，把它搬到圓點點上，我們也來捉迷藏。先讓老師變成一棵樹，然后請出丁丁和東東。　　《兩只小鳥》，理解歌詞的內(nèi)容?！　煟哼@兩只小鳥一樣嗎？有什么不同？　　師：黃色的小鳥有一個好聽的名字叫丁丁，和丁丁打個招呼?！　煟郝犅牽凑l來了？提煉歌詞：兩只小鳥坐在小樹上。　　活動準(zhǔn)備：　　小鳥指偶、多媒體課件　　活動過程：　　一、導(dǎo)入活動?！　∮變簣@小班音樂教案11活動名稱：兩只小鳥（小班）　?。ū窘贪赣信涮滓曨l，教學(xué)PPT）　　活動目標(biāo)：　　熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內(nèi)容，嘗試跟著音樂用動作表現(xiàn)不同的情景。在活動的實施中，也存在了一些問題，比如說應(yīng)進(jìn)一步突出重難點，指導(dǎo)幼兒怎樣從：XXX|XXX|節(jié)奏變換到XX|XX等?！　‘?dāng)孩子們有了一定的“節(jié)奏意識”后，再以《蜜蜂做工》的樂曲為背景，嘗試用打擊樂器進(jìn)引導(dǎo)他們進(jìn)一步感受并表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，從而實現(xiàn)了從“節(jié)奏意識”到“節(jié)奏感知”的轉(zhuǎn)變，在這一過程中幼兒的能力一步步得到提升。《蜜蜂做工》的樂曲節(jié)奏明快，并富有一定的情節(jié)，具有很強(qiáng)的感染力?！　∷?、結(jié)束部分　　教師：現(xiàn)在小蜜蜂要到別的地方去采蜜了，我們和它一起去吧！　　活動反思：　　每當(dāng)音樂響起，我總能看到孩子們隨著音樂有節(jié)奏地手舞足蹈?！　〗處煟哼@只響板請來了許多好朋友和我們一起玩，他們就藏在你們的椅子下面，現(xiàn)在每個小朋友都把響板拿出來，放在小手上，響板的大嘴巴朝外面，聽著音樂跟著老師一起來一遍。然后讓幼兒們伸出手，先空手和教師一起邊聽音樂邊看圖譜邊打節(jié)奏。第二遍時交換。第二遍時教師當(dāng)蜜蜂?！　⊥嬗螒?1)全部幼兒當(dāng)花朵，教師當(dāng)蜜蜂，教師邊跟著音樂唱邊跟著節(jié)奏在每朵花上采蜜。”（出示節(jié)奏圖譜）　　教師：“你看到了什么？他們有什么不一樣”（看到了很多的花朵，有的是一朵一朵的，有的是兩朵連在一起的）　?。ǔ鍪拘∶鄯浣贪簦翱吹焦珗@里這么多好看的鮮花，小蜜蜂要來教我們采蜜啦！看好。這個活動我主要是讓幼兒初步學(xué)會看圖譜進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，樂意與同伴進(jìn)行打擊樂活動，并激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，體驗勞動帶來的快樂。為了讓幼兒不感覺到枯燥，并能把節(jié)奏從XXX|XXX|變換到XX|XX，我特地設(shè)計了幼兒喜歡的花朵節(jié)奏圖譜，并用過玩游戲，讓幼兒在游戲的歡樂氣氛中掌握這首歌的節(jié)奏。在此基礎(chǔ)上我們又帶幼兒外出散步、參觀，我們小朋友對外面春天的景物、春天的現(xiàn)象及變化都很感興趣，像蝴蝶啊，蜜蜂采蜜啊等