小學一年級下冊美術教案【5篇】(參考版)
2024-12-06 22:00本頁面
【正文】 評析標準：構圖飽滿，色彩鮮艷，煙花的形狀優(yōu)美多姿?！ ∵m當添畫人物或場景，使畫面充實有情節(jié)。 可以多畫幾個煙花使畫面飽滿。 四、作業(yè)要求 用彩色筆直接作畫，不必用黑色勾線。一個煙花可以用同一種顏色表現(xiàn)，也可以用多種顏色表現(xiàn)?！ 。?）總結煙花的表現(xiàn)方法?！ 《胄抡n 春節(jié)過得愉快嗎？過春節(jié)時你最開心的事是什么？ 過春節(jié)時哪些同學放煙花了？哪些同學看見別人放煙花了？哪些同學看見電視里放煙花了？ 三、講授新課： 啟發(fā)學生回憶煙花的形狀 你放（見）的煙花美嗎？它是什么形狀的？ 欣賞放煙花場景，激發(fā)學生興趣，認識不同形狀的煙花?！ 〗虒W重、難點：啟發(fā)學生回憶煙花的形狀，學習煙花的表現(xiàn)方法?！ 〗虒W目標： 認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現(xiàn)方法?！ 駝?chuàng)設情境二：全班同學的玩具都擺在一起，做比賽游戲，看誰做的滾動玩具滾的又遠又快。） 除此之外，本課在創(chuàng)設情境進還可以有以下多種選擇。例如：當教師讓學生把自己做好的玩具與別人互相交流玩時，然后讓小組推薦出秀的作品展示給全班同學看，并發(fā)獎品。（四人一組） ●評價：展示學生的作品，師生一起分享創(chuàng)作的喜悅，和同學說說自己設計的想法和創(chuàng)作的體會。 ●剪剪：把自己畫好的圖案用剪刀剪下來，注意安全?！ 裢嫱妫喊淹婢咭来闻帕衅饋?，讓學生玩一玩有趣的玩具，并且用簡單的語 言說說這個玩具的特點。 ●分析：師可準備一個問題：“我們平時喝完的飲料盒、廢紙是怎樣處理的呢？”帶著問題討論這些作品是用哪些材料做的，藝術家使用了哪些表現(xiàn)手法。師可準備一些問題，如：“剛剛看到作品，你有什么樣的感受？你看到了什么？”（其中一個同學說：“我看到它是用一個健力寶盒子和一張熊貓照片做成的。 在活動當中體驗游戲的快樂，學會用不同的材料畫畫、剪剪自己喜歡的會滾的玩具，從中學會交流。本課需1課時。對于小學生說，玩具是他們的親密的伙伴，可以分享他們的快樂，引發(fā)他們的想象。我們要更親近自然，保護大自然。 作業(yè)點評，互評?！ ∷?、畫一畫花兒喝的動態(tài) 出示教材步驟圖1 添畫面部表情，花的身體和手?！ ∪?、欣賞雨中植物的圖片 春雨落在田野里，神奇的事情發(fā)生啦！ 生：小竹筍冒出了可愛的小腦袋。板書課題：小雨沙沙 二、學習用點和線畫雨 欣賞雨的圖片 雨是什么樣子的？回憶一下，你還看到過什么樣的小雨，有什么感受？你對小雨的印象是怎樣的？ 畫雨 請3個小朋友來畫一畫毛毛雨、小雨和小雨點。教學程序： 一
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