【正文】 　　六、課時安排：　　……………………………………(23課時)　　………………………………(14課時)　　………………………………(14課時)　　…………………………(17課時)　　課題學習……………………………………(4課時) ?！　∵\用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。　　興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。　　通過圖形的認識，發(fā)展學生的想象能力，初步學生數(shù)學說理的方法?！　M行整式的加減運算。　　四、教學重、難點：　　重點：　　掌握有理數(shù)的意義、分類?！　∽寣W生通過大量豐富的立體、平面圖形，直觀感知、操作確認、實踐活動，進一步豐富對圖形的認識和感受，探索圖形中存在的簡單關系，初步體驗一些交換的思想，初步學會數(shù)學說理?！　∈箤W生體會現(xiàn)實世界中具有相反意義的量的含義，并能用有理數(shù)表示，會求有理數(shù)的相反數(shù)和絕對值，會比較有理數(shù)的大小，能進行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方運算和簡單的混合運算?！　∪?、教學目標：　　使學生初步認識到數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，懂得數(shù)學的價值，形成用數(shù)學的意識。第三章《一元一次方程》?！　《?、本學期教學內(nèi)容：　　本學期教學內(nèi)容，共計五章，第一章《有理數(shù)》?！　〕跻粩?shù)學工作計劃10　　新的一學期又開始了，本學期我代七一、七二兩班的數(shù)學課?！　〉谌拢阂辉淮畏匠獭　〉谑D―十四周　　第五章：圖形的初步認識?！　∥濉r間安排：　　第一章：有理數(shù)　　第一―――五周　　第二章：整式的加減。　　遇到困難和問題時，及時找相關老師解決或者及時查閱資料?！　∷?、具體措施：　　認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真?！　∪?、明確本期教學目標　　密切配合學校，圓滿完成學校下達的各項任務和指標。第三章，一元一次方程，主要是利用方程解決一些簡單的實際問題。　　二、教材分析：　　本冊課本共四章，第一章有理數(shù)，這部分的主要內(nèi)容是有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算?！　〕跻粩?shù)學工作計劃9　　一、基本情況分析：　　本期我擔任七年級133班，134班兩班的數(shù)學教學，經(jīng)過調(diào)查了解，學生的入學數(shù)學成績參差不齊，分數(shù)高的，有上85分的同學，分數(shù)低的，不超過10分的兩個年級共有7人，總體上看，學生的數(shù)學成績較差，及格的同學不足一半?！　〉谑濉埽簲?shù)據(jù)的分析與比較?！　〉诰拧埽憾囗検降倪\算。　　第二～三周：二元一次方程組。　　改進階段考試形式，改進評價方法，注重學習過程的評價，対基礎知識技能“推遲判斷”，讓學生有再次考試的機會，成功的喜悅，重視學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價?！　?3)自主作業(yè)習慣。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣：　　(1)課前預習習慣?！　￠_辟第二課堂，在不加重學生負擔的前提下，積極引導學生閱讀課外書，促進學生自主、合作，探究學習，培養(yǎng)興趣，提高能力?！　「倪M教學方法，用多媒體課件，實物等創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會?！　“盐諏W生思想動態(tài)，及時與學生溝通，搞好師生關系。在期中、期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上，優(yōu)秀率30%以上，并將低分率控制到10%以下?！　∪⒛繕巳蝿铡　”緦W期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學問題，要鼓勵學生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。上期期末考試中，0901整體水平稍高于兄弟班級，但有兩極分化的趨勢。通過上期的學習，大多數(shù)學生對學習數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的學習興趣?！　‰y點：能聯(lián)系實際問題，利用數(shù)字特征分析數(shù)據(jù)組的統(tǒng)計特性，并對不同數(shù)據(jù)組的性質(zhì)進行比較。掌握理解極差、方差的有關概念與意義。注重了讓學生自主思考、相互交流，形成結論的教學方法?！　‰y點：在動手操作中探索幾何規(guī)律。認識特殊三角形的性質(zhì)及角平分線、垂直平分線的性質(zhì)，設計開放性很強的練習，關注學生情感、價值觀的培養(yǎng)，關注“局部”與“整體”的教學思維的訓練。　　難點：探索各項法則的形成原因。注重聯(lián)系實際，為將來學函數(shù)奠定基礎讓課堂內(nèi)容生動、趣味化，從學生熟悉的背景引出概念。　　難點：探索平行線的條件和特征，平行線條件與特征的區(qū)別，運用平移性質(zhì)探索圖形之間的平移關系，以及進行圖案設計?！　‰y點：二元一次方程組解決實際問題　　第三章平面上直線的位置關系和度量關系　　本章使學生了解在平面內(nèi)不重合的兩條直線相交與平行的兩種位置關系，研究了兩條直線相交時的形成的角的特征，兩條直線互相垂直所具有的特性，兩條直線平行的長期共存條件和它所有的特征以及有關圖形平移變換的性質(zhì)，利用平移設計一些優(yōu)美的圖案?！　〉诙露淮畏匠探M　　本章通過實例引入二元一次方程，二元一次方程組以及二元一次方程組的概念，培養(yǎng)學生對概念的理解和完整性和深刻性，使學生掌握好二元一次方程組的兩種解法?！　≈攸c：一元一次不等式的解法及其簡單應用。新授課程主要有一元一次不等式組、二元一次方程組、平面上直線的位置關系和度量關系、多項式的運算、軸對稱圖形、數(shù)據(jù)的分析與比較。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。把教學六認真做為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。本章難點：繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖及如何利用各種統(tǒng)計圖對調(diào)查對象作出正確的描述?！　?、整理與描述：本章主要學習收集、整理和分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)對調(diào)查對象作出正確的描述。本章重點：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡單應用。本章難點：列二元一次方程組解決實際問題?！　〉诎苏?、二元一次方程組：本章主要學習二元一次議程(組)及其解的概念和解法與應用。本章重點：三角形有關線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應用。本章難點：平面直角坐標系中坐標及點的位置的確定。　　第六章、平面直角坐標系：本章主要內(nèi)容是平面直角坐標系及其簡單的應用。本章重點：垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì)。第5章：相交線與平行線，第6章：平面直角坐標系，第7章：三角形，第8章：二元一次方程組，第9章：不等式與不等式組，第10章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述?！　?，自主的學教學?！　　　??！　　　≡诮虒W中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。　　上學期學生學習了有理數(shù)及其相關運算，整式的加減，相交線與平行線，學生數(shù)學上的計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對圖形及圖形間數(shù)量關系有初步認識，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，學生從形象思維到抽象思維的過渡階段，抽象思維得到了較好的發(fā)展，但有一部分同學沒有達到應該達到的發(fā)展高度，學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，學生手中的與數(shù)學有關的課外輔導書甚少，學生不能自行拓展與加深自己的知識面。優(yōu)生的數(shù)學思維得到了鍛煉和培養(yǎng)，數(shù)學知識掌握得較牢固?！　￠_展分層教學實驗，使不同的學生學到不同的知識，使人人能學到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。上好每一堂課，閱好每一份試卷，搞好每一節(jié)輔導，組織好每一次測