【正文】 而這樣的知識是極富有生命力的。“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)生學(xué)習(xí)起來事半功倍。西亞這里是世界爭端的焦點(diǎn)，認(rèn)識這里的自然地理特征，了解當(dāng)?shù)氐娜宋奈幕?，學(xué)習(xí)石油資源，對資源的可持續(xù)發(fā)展有著十分重要是意義?！　∽寣W(xué)生收集有關(guān)阿拉伯文化和風(fēng)俗習(xí)慣的資料，在課上相互交流。還可以舉從鄰近的土耳其等富水國家輸水的例子?！　〔ㄋ篂场魻柲酒澓{——印度流洋——紅海——蘇伊士運(yùn)河——地中?！辈剂_陀海峽——大西洋——西毆和北美?！　】梢龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合本區(qū)地形、氣候圖，分組討論以下問題：　　這些石油國在發(fā)現(xiàn)石油前，經(jīng)濟(jì)以何為主?(干旱缺水，高原山地為主──灌溉農(nóng)業(yè)及牧業(yè)──經(jīng)濟(jì)落后貧困)　　(2)石油枯竭后，他們的經(jīng)濟(jì)出路又在哪里?(發(fā)散討論)　　三、石油輸出路線：　　西亞——地中海和紅海沿岸——西毆和北美。　　教師應(yīng)由此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類發(fā)展與資源環(huán)境的相互關(guān)系，也可由此初步探討單一經(jīng)濟(jì)帶來的負(fù)面影響。　　教學(xué)中要注意不同形式地圖的作用，如通過讀西亞石油分布圖，可使學(xué)生明確西亞石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。如課時(shí)允許，還可對蘇伊士運(yùn)河的歷史和與埃及經(jīng)濟(jì)的關(guān)系作補(bǔ)充介紹。(2)土耳其與埃及因此成為地跨兩大洲的國家。教師應(yīng)特別指出“里?！迸c其它四海的不同，并強(qiáng)調(diào)“海洋”與“湖泊”以及“內(nèi)流湖”在概念上的差別。向?qū)W生闡明“西亞”概念和名稱起源。教師課前搜集有關(guān)錄像，如第一部分“千年?duì)幎?，今日焦點(diǎn)”。　　教學(xué)難點(diǎn)　　西亞重要的石油運(yùn)輸線。明確在各國、各民族關(guān)系中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)對話而非對抗，呼吁世界和平。將收集到的有關(guān)中東的地理信息，通過比較、概括等思維過程，形成一些地理概念?！　∧芰δ繕?biāo)：根據(jù)收集到的圖片、新聞等一些資料，對中東地區(qū)有所了解。　　，分析本區(qū)水資源狀況，并討論由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭端和沖突。絲綢之路。分析本區(qū)地理位置的重要性。培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的資源觀，以及人地協(xié)調(diào)的觀念。(2)圍繞西亞之所以成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因，重要的地理位置、豐富的石油資源、匱乏的水資源及宗教文化差異問題逐一鋪陳展開，并采取揉和的方法，將本區(qū)的氣候特征、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、居民特征和國家風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容連帶寫出。注重景觀圖片的運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，在每一個(gè)讀圖環(huán)節(jié)中，都設(shè)計(jì)了大量而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}，由淺入深，形成鏈鎖讓學(xué)生思考、討論，有力的鍛煉了學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。埃及根據(jù)本國國情，大力發(fā)展民族工業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，很值得我們借鑒。近年來前往西亞產(chǎn)油國家工作的人越來越多，這既支援了這些國家石油的開發(fā)，同時(shí)也給埃及帶來了大量的僑匯收入。　　(課件展示)展示埃及石油產(chǎn)區(qū)　　(講解)石油主要分布在埃及北部，其石油開采量和出口量增長很快，石油收入現(xiàn)已躍居各經(jīng)濟(jì)部門首位。這些寶貴的旅游資源，吸引了大量國內(nèi)外游客，因而旅游業(yè)已成為埃及主要經(jīng)濟(jì)收入之一?！　?利用課件演示)　　可以先讓學(xué)生閱讀說說埃及的名勝古跡后教師總結(jié)，完成練習(xí)?！　?講述)尼羅河在廣闊的沙漠地帶浩浩蕩蕩穿行1500千米，形成了一條125千米的綠色走廊，古代和現(xiàn)代埃及的文明進(jìn)步與生產(chǎn)發(fā)展都與尼羅河有關(guān)?！　?課件展示)蘇伊士運(yùn)河　　(提問)　　(1)蘇伊士運(yùn)河位于哪里?它溝通了哪兩個(gè)海?　　(2)為什么在這里開鑿運(yùn)河?　　(3)在運(yùn)河未開鑿前，從大西洋到印度洋走哪條航線?　　(4)這兩條航線相比較，走蘇伊士運(yùn)河可縮短多少航程?　　(簡要總結(jié))為了提高運(yùn)河的通航能力，埃及人民對運(yùn)河進(jìn)行了加深拓寬的改造，并于1956年將運(yùn)河所有權(quán)收歸國有，從而成為目前埃及重要的經(jīng)濟(jì)支柱?！　?講授研討新課)　　(展示課件)埃及的地理位置　　(提問思考)：　　(1)埃及位于非洲的哪個(gè)方位?　　(2)蘇伊士運(yùn)河是那兩個(gè)大洲的分界線?　　(3)埃及在亞洲境內(nèi)的領(lǐng)土叫什么?　　(4)埃及的緯度位置及海陸位置如何?　　(簡要總結(jié))埃及位于非洲東北部，是個(gè)地跨非亞兩大洲的國家，北回歸線橫穿其南部?！　〗虒W(xué)用具：埃及教學(xué)課件、掛圖、板圖　　教學(xué)過程　　一、導(dǎo)入新課：　　在古代許多帝王為了在死后能夠保存完整的尸體從而獲得永生，不惜勞動人民的血汗，甚至從登基的第一天起，便大肆營造自己的地下宮殿，實(shí)際上就是他們的陵墓，同時(shí)還要放置很多奇珍異寶，我國舉世聞名的兵馬俑實(shí)際上就是秦始皇陵的陪葬品?！　W(xué)生小組討論，然后請學(xué)生介紹他所了解的埃及的古文化?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　教學(xué)重點(diǎn)　　(尤其是農(nóng)業(yè))的影響　　　　(長絨棉)和現(xiàn)代重要經(jīng)濟(jì)支柱　　教學(xué)難點(diǎn)　　　　　　教學(xué)過程及方法　　學(xué)生讀圖P72圖314“埃及地形”，觀察埃及領(lǐng)土范圍、主要地形以及氣候特點(diǎn)?！　情感態(tài)度與價(jià)值觀]　　通過學(xué)習(xí)埃及的古文化，