八年級(jí)下冊(cè)歷史民族團(tuán)結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-06 05:08本頁(yè)面
【正文】 促進(jìn)各民族共同發(fā)展的措施有哪些?結(jié)合地圖冊(cè)，說(shuō)說(shuō)我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略何時(shí)開(kāi)始實(shí)施?大開(kāi)發(fā)的地區(qū)有哪些? 歌曲《愛(ài)我中華)》表達(dá)了什么主題?引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么?你了解哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日?根據(jù)54頁(yè)“動(dòng)腦筋”，從孔繁森的先進(jìn)事跡中，說(shuō)說(shuō)他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡? 。 (2)新中國(guó)成立后確立的新型民族關(guān)系是什么?新時(shí)期黨為促進(jìn)各民族共同繁榮作出了哪些努力?學(xué)后記教后記 八年級(jí)下冊(cè)歷史民族團(tuán)結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)5 基礎(chǔ)知識(shí) 掌握各民族分布特點(diǎn)、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用 民族團(tuán)結(jié)的概念：各民族在社會(huì)生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系，以及各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國(guó)發(fā)展和繁榮的狀態(tài) 能力訓(xùn)練過(guò)程方法 整理知識(shí)提煉結(jié)論，通過(guò)學(xué)習(xí)“民族區(qū)域自治的實(shí)行”，培養(yǎng)一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的良好習(xí)慣，獲得正確分析問(wèn)題的能力利用教材有關(guān)照片及其說(shuō)明文字，結(jié)合本校西藏班網(wǎng)頁(yè)介紹的內(nèi)容，通過(guò)漢藏“民族團(tuán)結(jié)”的感性認(rèn)識(shí)，聯(lián)想到全國(guó)各民族的大團(tuán)結(jié) 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān) 繼承傳統(tǒng)樹(shù)立責(zé)任，通過(guò)了解一些少數(shù)民族文化習(xí)俗，理解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對(duì)祖國(guó)民族大家庭的認(rèn)同感，自覺(jué)承擔(dān)對(duì)于國(guó)家和民族的歷史責(zé)任。請(qǐng)你翻閱歷史，探究下面的問(wèn)題。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 、符合我國(guó)處理民族關(guān)系的原則 我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家?！ ∷?、小結(jié)： 學(xué)完了這一課，你們想一想，我們能為民族團(tuán)結(jié)做些什么呢?如何與少數(shù)民族的同學(xué)相處 練習(xí)鞏固 () 、小聚居 、大聚居 、少數(shù)民族在西 () () ，實(shí)行民族區(qū)域自治的地方應(yīng)是() 實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，有利于 ?、俅龠M(jìn)民族團(tuán)結(jié) ②縮小東西差距 ③各民族共同發(fā)展 ?、苷婪ㄐ姓 .①②③ B.②③④ C.①③④ D.②④，是由我國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)情況決定的。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此事的看法?！ ∧壳吧贁?shù)民族地區(qū)的發(fā)展面臨著什么發(fā)展機(jī)遇?說(shuō)出當(dāng)時(shí)為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)行的基本建設(shè)工程項(xiàng)目名稱(chēng)?！ ∫饬x： ?！ ∩贁?shù)民族自治地方 ?、?個(gè)層次：、?！ ∶褡鍏^(qū)域自治的提出：。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是() 、繁榮的關(guān)鍵 ，符合我國(guó)處理民族關(guān)系的原則 (知識(shí)拓展遷移，開(kāi)闊視野，提高能力) 課本第59頁(yè)活動(dòng)與探究 八年級(jí)下冊(cè)歷史民族團(tuán)結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)4 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：各民族分布特點(diǎn)、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用。多么溫暖，多么慈祥，把我們農(nóng) 奴的心照亮!我們邁步走在社會(huì)主義幸福的大道上!”你知道這首歌是哪個(gè)民族的嗎?() 我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族廣泛分布在祖國(guó)的四面八方?！ W(xué)完了這一課，你們想一想，我們能為民族團(tuán)結(jié)做些什么呢?如何與少數(shù)民族的同學(xué)相處呢? (我達(dá)標(biāo)，我快樂(lè)) 我國(guó)民族分布的格局是() 、 右圖是大型民族歌舞《團(tuán)結(jié)頌》劇照，她主要體現(xiàn)了() 全國(guó)目前已建立的省級(jí)民族自治區(qū)有() 我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的地方應(yīng)是() 實(shí)行民族區(qū)域自治，是由我國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)情況決定的?！ ∫饬x：(二)各民族共同發(fā)展 各民族共同發(fā)展表現(xiàn)在那些方面? 目前少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展面臨著什么發(fā)展機(jī)遇?(生生互助、師生互動(dòng)，點(diǎn)撥釋疑，共同提高) 近年來(lái)，以__集團(tuán)為首的少數(shù)__分子不斷的策劃西__立，破壞安定團(tuán)結(jié)的局面?！ 、?個(gè)省級(jí)自治區(qū)：、新疆、廣西、寧夏、。 情感目標(biāo)：通過(guò)了解一些少數(shù)民族文化習(xí)俗
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